此次英语试卷共有七道大题，其中共有五种题型：单选、完型填空、阅读理解、单词检测及作文。单选中1、6、10、15、16、19等几道题错误率较高；完型中21、26、28、30几道题错误率最高；阅读理解中31、34、35、39、42、49等几道题错误率也非常高，但是在考察单词的部分我班同学大部分只得4、5分，这次作文共有三个要求很多同学把第三个要求给忽略了导致失分。

   我所教的班内得分及对应人数如下表：

    这套题中的单选部分难度最小而且其中的考点都是我天天强调的重点。但是阅读理解的难度较大，是因为生词较多。单词我认为是最简单的部分，只要是认真背写单词，那是最容易得分的一道题。我班作文部分最高分才得10分有许多都没写作文，而作文满分是20分。学生中很多人都没写作文，即使写了大多数人也是只把作文给的提示抄在试卷上。

    我在教这个班之前已经看过这个班上次期末的成绩，虽然已经知道他们的基础很差，但是也没有想到我尽心为他们备课经常鼓励他们学习，而且要求他们认真完成作业的情况下，教了他们两个月后竟然一点长进都没有！虽然我很生气，但是想到他们得到这样低的成绩心里一定也不好受，就打算在课上安慰他们一下并且鼓励他们继续好好学习。

    上课后我发下了试卷，看着班内的同学问他们是否满意自己的得分，好多同学竟然说满意！！！他们只得了二十几分三十几分竟然说满意？还听到有些同学之间对话：“哈！你才得了17分我都的了24分呢！！！”这种带有骄傲的声音。我都震惊了，此时我发现这些学生所缺少的并不只是知识，更缺少一种奋斗精神。 现在我迫切的感觉到他们需要一种刺激让他们从这种安于现状的状态中清醒过来，学会拼搏学会奋斗，拥有一种积极向上的精神状态。我针对这次期末成绩及学生状况提出以下方案：

   首先对不同学习程度的同学进行单独对话，让他们认识到自己的不足与优势，激励他们学习。

   其次加强他们的基础知识，平时在课下找同学背写单词及课文，经常检验他们的学习情况。

   最后也是最重要的。改变我的教学方式，因为我发现对学生太过于宽容就是对他们放纵。因为现在他们只是初中生自身的自控能了没那样强，没有老师的监督而让他们自己去学，很少同学能做到这一点。因此我对他们要求学习及纪律更严格

    在我的激励及刺激下希望学生能够尽快摆脱这种状态，认真学习，改变现状等期末考试后带来另一次震惊（成绩上升并且渴望知识）！！！

卢龙潘庄镇中学---黄小蒲