到今天，我陆续听了南水泉中学5名同学（崔靖一，李岗，苏畅，李琪昆，杨晓旭），狼山中学3名同学（马雪兵，秦明燕，金岸），存瑞中学1名同学（崔艳苗），新保安中学2名同学（刘欣悦，王立英），共11节课，设计历史，政治，英语，心理，体育，语文，生物共7门课程。总体而言，还是不错的，同学们在讲课过程中可以做到重点突出，难点突破，语言精炼，课堂秩序良好，授课完整性很强。但是同样也存在一些问题，经过整理，我发在这里，希望大家看后可以多多借鉴，有则改之，无则加勉：

      1.板书方面：潦草，书写没有秩序，没有重点和非重点之分，要把大标题书写完整，应该做好课下板书设计，做到黑板上重点突出，美观大方。在十一名同学当中，仅有一名同学在板书上基本达到要求，其余同学大都是板书没有设计，在黑板上没有主次之分，随意图画，部分同学板书字迹过小等问题。

      2.教学姿态方面：同学大都能做到落落大方，不拘小节，感觉不到紧张，但是在站姿上会无意识出现一些问题，还有无意识的手动作过多，会吸引同学们的注意力。第一，在十一名同学当中，有两名同学的站姿有70%的时间没有正对全班同学，而是无意识的将身体转向一侧，这样就让没有顾及到的同学感受不到老师的关注；第二，有一名同学在讲台上无目的的来回走动，这样会吸引同学们的注意力；第三，有些同学在讲课的时候无意识的拿起书本，看着书本讲课，这样不好；第四，有部分同学在黑板上写字的时候会背对学生一边写一边讲授课内容，这样也不好，你看不到同学的反应，还有就是无法控制课堂秩序。

      3.授课语言方面：授课方面讲课时尽量要精炼，要准确，有同学上课时语言不够精炼，还有些同学说话不确定。比如，有同学再讲文化大革命动乱的十年中，讲到1971年林彪逃跑坠机中说到，“当时飞机上有7个人，或者9个人，我记不清了”，这样给学生补充的这个知识，学生还是没有搞清楚。所以，在补充知识的部分，要力求精炼，准确，有用。

      4.授课完整性方面：大多数同学可以做到有引言导入，正文讲解，总结几个部分，比较完整，但是大家往往忽视总结在授课时的重要性，往往只是读一下小标题，没有突出本节课的重点和难点，（应该着重的复习一下）。

      5.课程的重点和难点：几个问题，第一，部分同学授课没有重点，整节课下来感觉没有重要的知识点。第二，部分同学可以意识到重点，但在讲解的过程中没有着重的对他进行讲解，应多次强调。第三，部分同学在讲解难点的时候不能够很耐心的跟同学们交流，往往照顾几个成绩好的学生，很多学生不能理解。第四，没有反复强调重点和难点。