——考研随想

      鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也，鱼与熊掌不可兼得，舍鱼而取熊掌也，生，我所欲也，义，亦我所欲也，舍生而取义也。几千年前孟老夫子关于鱼与熊掌的抉择同样留给了处在人生岔路口的我。

      一 、握在手中的甘泉

      在我的印象中，时间一定是乘着大奔来的，我刚一打盹，就到了大三，没有任何压力，不需要担心明天的饭菜由谁来买单的日子，就像捧在手心的甘泉，越是想攥紧拳头，留住哪怕一丝甘甜，却发现它已经在今天的朝阳升起的时候蒸发的无影无踪了。我忽然想起了一个关于人才市场的笑话: 走进去之前，觉得自己是个人才，进去之后觉得自己只是个人，出来之后觉得自己连人也不是了。于是我决定要考研。

      二、树欲静而风不止

      当我下定决心要通过考研来改变现在十分不如意的人生时，学院要求所有师范专业的学生必须参加顶岗实习支教，一年的复习时间却要花一半时间在顶岗实习支教上，而我自己却不想一辈子当老师，自然是十二分不情愿，为什么我不能选择自己的未来，我仅仅是希望通过努力拼搏考上研究生，从事自己喜欢的工作，过我自己想要的生活，仅此而已。觉得这种强制性行为是剥夺了我选择未来的权利，带着这种负气的想法来到实习岗位，开始我并不想花很多精力在教学上，想省些时间来学习，但来了之后发现这种想法是相当不现实的。实习的学校要求我们每天都要和在职员工一样上下班，白天必须坐在办公室里，十几个老师一起办公的环境可想而知，每当我试着打开考研书就想起《大话西游》中孙悟空的一段描述：“就像十几只苍蝇在耳边嗡嗡，真恨不得扯出它们的舌头然后一勒，整个世界都清净了。”我曾尝试只晚上在办公室学习，或搬到宿舍里，但不是因为太吵就是没地方，使我不得不放弃，这里的一切和我心中理想的学习环境差的太多了，我的内心每天都很矛盾，学习就像打游击，每天都惶惶不可终日，就这样迷迷糊糊地过了一个多月，没能好好静下心来复习，更别提提高教学水平了。

      三 物竞天择，适者生存

      驻县的穆老师了解到我的情况，专门腾出时间和我聊了一下午，她说了很多，包括一些对人生的体会，已经忘记她那天具体说了什么，但我记得那天从办公室里出来我就决定要改变我现在的生活状态，放下包袱轻装上阵。考研对我来说是一个千载难逢的改变命运的机会，但这段实习的经历可能这一生也就仅此一次，如果因为考研而把实习看做一个包袱，只会让我心烦意乱，无所适从，惶惶不可终日。要解决问题必须先面对现实，正视问题，抱怨或逃避都不是解决问题的方法。我试着转变态度，把这段实习经历同样看做锻炼自己的机会，珍惜这个机会。有时候我们不能改变环境，因此我们学着必须适应环境。

      四 挑在肩上的担

      一个月的“讲台生涯”让我又想起了当初填下高考志愿时决心一生都要教书育人，去实现儿时的理想。但当我越来越接近社会和现实，越来越接近金钱和世俗的时候，便早已忘却了报师范院校的初衷。现在当我站在讲台上望着下面一双双求知的目光我觉得肩上多了一份崇高和责任，努力认真完成实习任务不是对河北师大的义务，不是对实习学校的义务，而是对这些孩子们，是对他们的责任，対信任我们送孩子们来接受教育的望子成龙的家长们的义务。长大了，已经是一个老师了，就必须挑起人生中的责任和使命。当一个人懂得不再只为自己而活，懂得责任和义务的时候，那他就真正的长大成熟了。

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