我所在的班级学生纪律散漫，学习积极性不高，学习盲目性很大。针对这一情况，我在我们班举行了“每周一得”系列活动。

    每周二的班会，我要求学生给自己本周定一个目标，这个目标要求具体并且可行。它可以是生活上的，也可以是纪律上的，更可以是学习上的。学生根据自身的实际情况来制定这个目标，老师给予适当的指导。在这个目标下面，还要求学生给自己定一个惩罚措施，也就是学生如果没有达到自己定的目标会怎样。这犹如学生自己给自己头上悬着一把剑，时刻督促着学生。之后，把学生制定的目标以及惩罚措施以黑板报的形式展示出来，让学生之间相互学习，相互监督。学生的这种行为完全自主，目的是使学生自己约束自己，自己管理自己。更重要的是，让学生清楚自己未来一周干什么，不至于整天犹如大海里迷失方向的船，不知道努力的方向在哪。

    通过“每周一得”系列活动，学生感觉到了动力与压力，并且明确了努力的方向，明白了学习的意义，收获了成功的喜悦，磨练了坚强的意志。班级中的同学开始积极向上，守时守纪。但也有学生把目标制定以后就忘了，不把自己的目标放在心上，这是还需要解决的问题。

    虽然有问题存在，但“每周一得”确实给我们班带来了不小变化，需要完善它，使之更好的发挥作用。

                                                                                                                                  南宫市苏村实习小组 范建文