通过近两个月的实习，作为一名刚出学校的实习老师，虽然在学校学过很多理论，但真正工作的时候，才能体会到理论与实践之间的差距！在教学过程中，我尝试着不同的方法，当然也遇到各种问题。在老师的指导下，我一天一天的进步着…… 这段实习对我的影响很大，我有很多收获，同时还有一些体验与感受。

      一、教学上的收获和不足

      1、“师者，所以传道授业解惑也”，原来以为教学就是把自己的知识传授给学生就可以，是极其简单而枯燥的事情。然而“学，然后知不足；教，然后知困难”，真正实施起来才发现自己是那样的无知与浅薄。所以我利用书籍、光盘、电视、网络等一切可能利用的途径来给自己充电。只有自己有一桶水，才能给学生半桶水，这是教学必需的准备工作。虽然很累，但这是做好教师的第一步，我会坚持下去。

      2、重视每堂课的导入。好的开端是成功的一半，一堂课的成败在于课堂的前三分钟能否吸引学生的注意力。学生处于好奇爱动的时期，所以我尽力使导入生动有趣，调动学生的积极性。比如在讲大跃进和人民公社化运动时，几个逃课打网游的学生提醒了我。一上课很乱，我没着急讲课，而是问他们是否打过网游《完美世界》，他们很惊讶，注意力被吸引过来。我问他们想象中的完美世界是什么样的，他们都很兴奋的讲他们所向往的世界，鸟语花香，风轻云淡，和平快乐，不用劳动，得到自己想要的一切等等。我又说这么美好我们就去寻找，一出门就遇到一座高山，我们克服困难险阻翻越了这座高山，前面一片坦途，你们会怎么做。学生说加快速度前进啊。我诡异的笑了笑说，人能跨越大障碍，却总是被小石头绊的头破血流，我们只顾全速奔跑，却不会想到，不被我们注意的小石头也会成为我们前进障碍。他们说有道理。我说那你们再想，我们的完美世界能找到吗，是什么呢？他们反应了一下说，是共产主义社会。我说对，建国时面临的种种困难我们克服了吗？克服了。前面似乎是一片光明，我们的领导人也主观认为我们该全速前进，发动了大跃进运动和人民公社化运动。我们只顾前进，却没注意到脚下的小石头，那就是客观的经济规律。我们克服了种种明显会危害共和国的困难，却忘记了经济规律，违反规律必然受到惩罚,我们现在来看一下这场给经济和人民生活带来危害的运动。从而开始了正式的课堂内容。这节课学生因为开始掌握理解了背景和线索，也有了积极性，平时基本不听课的孩子都认真高兴的接受了这节课。序幕精彩，他们才会欣赏下去，这是电视电影中讲究的手法，教学也一样讲求方式。

      同时，课上的知识要充实实际，贴进学生的生活。我经常把战争比作成人在打架，把他们所熟悉的电视电影都搬到讲堂，把台湾、西藏、科技、生物等各方面的内容都带进课堂，让学生从身边的小事上，从课堂上学会观察世界，联系世界，走向世界。

       3、其他方面我也有一些小的收获，但我的不足之处还有很多，比如重点不突出，时间安排不合理，把握不准学生水平等，希望各位老师多多指教。

      二、管理上的收获与不足

      在实习期间，我是八年级二班的见习班主任。第一次班会上就有个学生很生硬的告诉我：“你要对得起老师这个职业，对得起这两个字”。我震惊了，也明白了“在其位，谋其政”，我必须对学生负责。

      1、相信制度的力量。从第一天进入课堂我就给学生列出了我所想到的从学习到生活的各种制度和惩罚措施。在批评和惩罚过几个试探的学生之