记得我们刚到望都实验学校的时候，好多学生都出来看我们，在他们的眼神中，我感觉到我们的到来对他们来说，是多么的新鲜！他们好象看到一群不知从哪里来得外星人似的，新鲜及了！

    我们开始时的工作是听指导教师的课，写教案。在上课之前，学生们都转过身来看着我们，有时看的我都不知干什么了。等到上课时，我们坐在后面听指导教师的课的时候，有的学生还是控制不住，时不时地向后看。当时我真的想不通，我们哪来的如此大的魅力吸引了同学们，难道仅仅因为我们是师大来的实习教师吗？后来我从当地老师那了解到，学生们对来实习的老师都感觉到很新鲜，不单单是对我们，我们只是其中之一而已。

    有时我就想，为什么学生们对实习老师的态度与对他们本地老师的态度有很大的不同，也许是我们实习教师没他们原来的老师厉害吧！实习教师的年龄和学生们的年龄差距不是很大，很容易和他们沟通，他们也愿意和实习教师谈心，这样我们和学生的关系就不仅仅是师生关系了，从某种意义上说，我们都已经成为朋友了。这样一来，我们和学生之间的距离就缩短了很多。这样的师生关系有利也有弊，不过总体上还是利大于弊。最大的利就是我们赢得了和谐融洽的师生关系，这不仅有利于教学的有效进行，更有利于学生学习上的提高。不好的一点就是学生不怕我们了，但就我个人认为学生没必要怕老师，学生如果连教自己的老师都怕，我觉得这样的状态无论如何都是一种不正常的状态。也许学生对老师确实应达到一种状态：敬畏，但是这种状态很难把握，也很难达到，但我认为学生怕教师绝对不是敬畏教师。所以，学生不怕我们实习教师也未必就是一种不好的状况。什么事都有利弊，我们只要认清是利大于弊，还是弊大于利就可以了。

    学生眼中的我们很新鲜，很容易接近，所以和我们相处的很融洽！

    现在我们即将离开这里了，有的学生不停的问我们什么时候走，我真的不敢告诉他们，怕告诉他们之后，他们心里会有什么波动。我知道，也许是我们想的太多了，也许我们并没有这么大的影响力，但是，我还是决定不告诉他们，因为我怕会影响到他们的学习。

    半年的顶岗实习就要结束了，现在学生眼中的我们依旧很新鲜，而我对他们的新鲜感也没有减少多少，我们彼此的新鲜感伴随着我们走过了整整半年时间，从 某种程度上说，支撑着我们走过了这半年的时间。

    真的不知道学生对我们的新鲜感会持续多久，也许要等到我们离开的时候吧！也许还会更久…………

保定 望都实验学校 历史文化学院 05级 臧瑞杰