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班级管理难的状况分析及对策研究

来源： 点击数： 录入时间：08-06-02 17:07:05

活性。这种灵活性，反映在日常工作中就是以正面表扬为主，充分相信每一位学生，帮助他们树立自尊与自信。批评，要批到“点子”上，批评过程中班主任老师一定要维护学生的自尊心，不留情面地严格批评；要注意时机、场合的选择。批评的次数要少一些，批评的力度可以大一些，这样反而可以使学生对批评的印象更深刻，对接收教育的效果也更深切，师生情感也会更加浓厚。

      作为班主任，要严格要求、细心关爱自己的学生，以“心”换“心”，以情动人。用爱铸造牢固的师生情，用爱感化学生冰封的心，使班级管理轻松化，轨道化。

 

第六期 灵寿县北洼乡中 化学 05级 孙慧杰

 

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