——谈谈我的实习生活
顶岗实习支教，给每一位志愿者提供了一个成长成材的机会，更是对党员模范带头作用的考验。作为一名党员，不仅要在顶岗实习中提升自我修养，提高从教技能，更要在实践中严格要求自己，充分发挥先进作用，服务社会，服务人民大众，为农村基础教育的发展贡献力量。
我来到清苑顶岗实习看到的第一幕是这样的：一个女孩倚在不足15平方米却住着14个人的阴暗的宿舍门前，用单纯而好奇、又充满希望的目光打量着我，一边啃着馒头，一边往嘴里塞着咸菜。我俯下身问她：你晚上不吃菜吗？她冲我憨笑着摇摇头。那笑，让我心酸，让我心疼！我转过身，泪夺眶而出……那眼睛、那笑容，让我终身难忘！这样质朴的孩子，这样天真的眼神，这样憨厚纯真的笑，让我暗下决心：我一定要把这里的孩子们教好，顶岗实习工程一定要对农村基础教育的发展和提高作出贡献！
我在清苑林水中学实习，指导教师是冉芳老师。由于冉老师同时担任初二4班物理和初二5班英语和生物三门课程的教学任务，任务量非常大，所以学校把初二5班的英语课全部交给了我。从课下与老师和同学们的交流中，我了解到5班是全校最差的一个班，不仅学习差，纪律等各方面都比较差，甚至被老师们私下称做是“坏生、差生收容所”。
刚来实习就接这样一个班，大家都为我捏一把汗，带队郭老师知道此事后也要出面为我协调换班，但被我拒绝了。我心里其实暗暗惊喜：越是面对“差”的学生，就越能锻炼自己的能力，考验自己的意志。我要把握好这次锻炼的机会，不仅要促使自己尽快成长成熟，更要挽救这个“差”班，这群“差”生。
跟着冉老师听了几节课，除了关注冉老师的教态、语言和教学方法等，还用心的观察着学生们，并记住了几个最调皮的学生的名字。我的第一堂课，冉老师因事没有跟着，不出我的意料，果然课堂秩序非常差，那几个最调皮的学生还故意向我挑衅。是到我该说些什么的时候了。我大喝一声，先把那几个调皮的学生镇住了，严厉的表情让他们知道老师要说一些严肃认真的话题了，教室里鸦雀无声，大家都不知道我要说什么。接着，我语气稍稍放缓了一些，但仍然保持严肃的表情，对他们说：知道我接你们班之前所有的老师同学都怎么评论你们吗？说初二5班是全校最差的班，初二5班的学生是全校最差的学生！我马上反驳了他们，我们班不是差，是活跃，是聪明！今后我不允许任何人说我们差，更不许咱们班的同学承认自己差！但我们也应该看到，我们活跃，但缺少些自控能力，我们聪明，但不够用功。
所以从今天开始通过大家共同努力，我们初二5班一定会证明给全校的师生——我们不差！
那天也不知怎么，竟一气说了那么多话，更使我感动的是，有许多同学眼里竟闪着泪花。课下，有同学对我说：“老师，您说到我们心里去了！”我的泪水也在眼圈里打转，强忍着没有流出来。
接下来的日子，课上的比较顺利。对全班同学，我尽量多鼓励，少批评，就算他们一时做错了，我也会尝试其他方法让他们自己认识到错误并改正过来。我还经常特意请那几个调皮的学生回答问题，因为我早就记住了他们的名字，看他们的表情，有些受宠若惊，也许他们除了调皮捣乱，从来没有被老师关注过。每天的晨读我都带大家读英语，课上用尽一切方法吸引大家，经过几个月来大家共同的努力，同学们对英语渐渐有了兴趣，都能张开嘴说上几句英语了，还有部分同学能完成简单的作文了，看者他们的进步，我欣慰极了。
班上有一个典型的爱捣乱爱说话的学生，叫李
