1．教学实习的内容和意义是什么？
教学工作实习是教育实习的中心环节。了解教学工作实习的范围和意义，明确教学工作实习的具体内容，对顺利完成顶岗实习任务，提高实习质量非常必要。教学实习工作的内容主要有：
（1）课堂教学实习。包括钻研教材、教学设计（备课）、试讲、上课、实验等主要教学工作环节，还有课外辅导、作业批改与讲评、成绩考核与评定等教学辅助环节。课堂教学是教学实习的重点。其基本任务是向学生传授文化知识，开发智力，培养能力，并进行思想品德和心理健康教育。
（2）课外教育实习。指实习过程中利用特定的社会环境条件，通过各种有益的、有组织的活动对学生进行再教育的实习形式。其主要内容如：指导中学生开展各种竞赛、文体活动，培养各学科兴趣小组等；其活动形式有：集体活动、分组活动和个别活动，旨在增强学生的集体主义精神和合作意识，发展学生的个性与创造能力，使学生在实践中学会做事，学会做人。
（3）听课和评课。听课，包括听实习学校教师的课和同学们的实习课，通过听课，丰富自己的教学经验，提高教学水平。评课主要评实习课。通过评课总结经验教训，将教学实践中的一些得失成败上升到教育理论的高度认识，使实习生的教学行为更加自觉，不断进步。
（4）教学后记与教学实习专题总结。实习生在实习中应及时做教学后记，在实习结束时应当把教学实习体会中最深刻的感受写出来，成为教学实习专题总结。这有利于实习生提高教育理论和教育实践水平，为教师专业化发展奠定基础。
学校工作以教学为主。教学工作实习的意义在于提高师范毕业生的从教素质。教学工作实习不仅能使师范生初步熟悉和掌握教学，尤其是课堂教学的一般规律，而且能使师范生初步了解和掌握教育学生的一般方法，如教学的基本规范和方法，中学生的生理与心理特征，学习兴趣和习惯，学习才能与专长等，为今后走上教育岗位积累感性知识或经验。教育工作实习还可以使师范生检验、巩固已有的专业知识，发现、探究未知的知识，积累、收获实践的经验。此外，教育工作实习使师范生亲身体验在教学第一线工作的甘苦，学习广大教师无私奉献，恪尽职守，拼搏进取，勇于创新的精神，从而树立牢固的专业思想。笔者曾遇到这样两种情况：实习后，一实习生回校后立志考研，原因是实习中她发现自己的专业知识不够用；另一实习生则从坚定的“考研”派转到“求职”派，理由是，她发现中学生们太可爱了，教师的工作太吸引人了。这两个例子很有趣也令人深思，权作是对上述观点的一点说明吧。
