有这样一首歌：“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去,小时候,我以为你很神奇,说上一句话也惊天动地.长大后我就成了你才知道那间教室,放飞的是希望守巢的总是你,长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理擦去的是功利……”。确实如此，自今年三月我亲身感到了。2007年的3月是一个不同寻常的3月，使我人生当中重要的一个3月，它让我有学生瞬间就成了老师。这种转变是突如其来的，这种感受也是难以想象的。
      曾经得我是无论如何也想象不到，当站在讲台上，拿起手中的粉笔，这只手是握有千斤之力的；无论如何是想象不到学生是那样的参差不齐；无论如何也想不到老师是要做好每一件事情的，因为无数学生在向你看齐。尤其是当班主任之后，我不仅要教好自己的课，还要看好每一节自习，更要建设好班级，还要了解每一位学生、了解每一个学生家庭。所有的这一切，使我一个刚刚步入教育战线的老师身心俱疲，丧失了刚开始的热情。正当此时，我参加了教师宣誓，正是由于这次宣誓，我才真正懂得了一个教育工作者的使命。
      宣誓如下：
      我是光荣的人民教师，面对国旗，我庄严宣誓：
      我将履行作为教育者的全部义务，忠诚人民教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。我讲平等地对待所有学生，用智慧开启智慧，用爱心托起爱心，为他们构筑迈向成功的基座。我要始终具备与职业相称的能力，以终身学习来完善和超越自己。为忠实地完成这一职业义务，我保证做到：爱岗敬业，尽心尽责；严谨治学，积极创新；因材施教，注重实践；师生平等，教学相长；终身学习，求真求善；团结协作，勇于开拓；廉洁从教，乐于奉献。为祖国培养优秀人才，为人类社会的文明进步而奋斗终身。
       我永远忘不了宣誓的那一刻，我感觉浑身的血液真的是在沸腾，全身的力量都集中在内心深处，迸发出宏量的声音。一种从未有过的感觉回荡在脑海，一种难以放下的责任充满全身。我也是教育者了，我也是人民教师了，我也有了自己的学生了。此时此刻，我的那126位学生浮现在我的眼前，一双双对知识渴求的眼神，一张张对美好未来憧憬的脸庞，一副副对老师尊敬而又信任的神情怎能不是我关心他们，爱护他们，培养他们？
       我想起了他们在辩论赛上积极发言，不甘落后；在之歌朗诵塞上慷慨激昂，求真求善；在烈士陵园对先烈的缅怀和对敌人的痛恨；在“迎五一，庆五四”演讲比三上迸发出的青年人的热情。他们年龄虽小，但志气不小。这所有的一切，怎能不是我投入更大的热情？
       在后面的日子里，我天天要背一遍曾经的誓言，来激励自己的工作。
 
      我积极深入到学生当中，了解他们的学习情况，生活状况，与他们尽心心与心的沟通；

我认真备课上课，照顾暂时落后的学生，从不放弃每一位学生；

我认真辅导自习，察看学生宿舍，精心批改作业，及时进行教学总结