---- 为新农村建设添砖加瓦
3月5日——15日，我校参加第四期顶岗实习的27位驻县老师、1064名同学陆续启程奔赴全省11个地市所属31个县市区的168所中学，进行为期半年的顶岗实习。做为顶岗实习工程第一批的实习生我深感荣，这对我们是一次很好的锻炼机会，也会使我们在以后的道路上受益菲浅，但我也深切的感受到肩上沉重的担子，那就是我们要为农村带去活力，带去新思想，带去希望，也为新农村的建设建设尽我们微薄之力。社会主义新农村涉及亿万农民切身利益，是农民的愿望和要求，为的是农民，靠的也是农民，农民是新农村建设的主体。从新农村建设的需要来看，无论是产业发展、基础设施建设，还是精神文明建设、社会事业发展，无论从当前着眼，还是从长远考虑，都需要强大的智力支持和人才保障，都需要千方百计提高农民素质，把农民培养成为有文化、懂技术、会经营的新型农民。因此，全面提高农民素质就是一个迫在眉睫的问题，学校本着这个原则把我们“送下乡” ，就是让我们能在这半年的实习工作中为新农村的建设添砖加瓦。
农村教育是关乎农村社会经济发展的根本事业，是社会主义新农村建设的基础性工程，也是中国教育改革和发展的重点。其实，大教育家陶行知就曾经说过“中国的根本问题是中国乡村教育之根本改造”。
那中国农村教育的现状如何呢？
据相关资料显示：中国(内地)农村人口占全国总人口的65%，人口素质低，文盲和半文盲人口2.19亿；在农村就业人口中，文盲和半文盲占35.9%，小学文化程度者占37.2%；每万人口大学生数为4名，平均文化程度为4年，这种状况是现代化进程中的沉重包袱。大力发展农村教育，把沉重的人口负担转变为人力资源的优势，不仅是教育发展的重要目标，也是影响现代化建设进程的战略性任务。
在这半年期间我们在尽我们最大的努力上好每一节课，并尽量在课上使学生扩大他们的知识面的同时，在课下和学生进行经常性的沟通，因为与他们坦诚的相对，所以学生都很信任我们，愿意把他们的心理话和小秘密都告诉我们，我们也尽心尽力为他们解决心理或同学间的小矛盾，对他们进行正确的引导，使他们认识到在学校学习的重要性，并且逐步树立学生对学习的主动性和自信心。
在实习期间，学校领导给我们的实习工作给予了极大的支持，不管是从人力，物力和财力上都付出了很多，学校党委书记李建强还亲自到我们学校慰问指导（见下面照片），使我们的干劲更足了，好象身体的每一个细胞都充满了活力与激清，想把我的热情和热情毫无保留的奉献给这片土地和有着求知渴望的孩子们。
加强农村教育和全面提高农民素质，我有一些自己的想法:
一，规范义务阶段的教育收费.
对于家庭确实困难的农村学生要加大资助力度，我所在实习学校是一个从私立转化到民办过度阶段的学校，所以学校收费标准不是很明确，开学时许多学生家长对学校受学费问题上有些不满，所以让自己的孩子转学，从这件事上可以看出，家长可能不会想到孩子的学校教育能为农村发展有多大帮助，而为了孩子的将来他们是非常支持孩子上学的，但是有好些农村家庭对于高额的学费头疼，所以要增加学生数量也即提高农民整体素质要规范和降低教育收费，让更多的农村孩子走进课堂。
二，加大投入，加速形成全民办教育的环境。
这种投入包括政府投入和社会投入。资金的投入有助于学校设备设施的建设；有利于教师工资待遇的提高，让他们安心培养下一代，把教育当成事业；也一定程度上减轻了家庭负担；同时也减少农村学生辍学的比率，使他们能继续深造，有利于社会主义新农村的建设。
