实习一个多月了，我的美术课终于迎来了学校领导的“验收”。现在的天气，乍暖还寒。今天，天上还下起了小雨。但我们油画系徐主任和带队仇老师却按时赶来了。

    徐主任先在办公室里休息了片刻，询问了我们生活和学习上的一些情况。而后，与仇老师、北胡中学的张校长、美术学院实习生杨佳以及在北胡实习的4名同学一同听了我的一堂公开课。虽然已经上过几节美术课，但是这么多人来听课还是头一回。尽管徐主任在上课前告诉我要放松，仇老师也鼓励我大胆讲，不要紧张。但我还是感到忐忑不安，心里的小鼓咚咚作响。

    这节课，我准备的是美术字。在上这节课之前，我查阅了许多资料：美术字的变化规则、分类，查看了很多美术字的图片等等。我也一遍遍想过，课堂应呈现怎样的气氛，怎样讲课更吸引学生，怎样才能与学生更好的互动等等问题。然而，当我一站到讲台上的那一瞬间，就发现不如想象中的那么放松了！

    开始上课了，我先复习了上节课的内容，并在中间穿插了新闻热点，气氛还比较活跃，这让我暗暗地松了口气。接下来，我给学生们讲了“象形字”，并就此举了一些例子，用“仙人掌”“火”“毛线”等字的象形字型来进行辅助说明。我想的就是要按照事物的特征，并在字体上体现出来。想到那么多人在听课，我就想多讲，免得冷场了……

    课后，我们一起来到办公室，对我的课进行点评。徐主任请仇老师先谈。仇老师虽然不是美术专业的老师，却也认真的记了笔记。他首先肯定课的整体效果不错，看得出来是比较下工夫的。但也指出了存在的几个问题。仇老师首先指出的是我把最近逝世的一个领导人的名字讲错了，说这种问题一定要避免——不确定的可以不说，但千万不能讲错；与此同时还指出，整节课几乎都是我在说，没有抽出一定的时间让学生来练习“象形字”，没有达到师生互动的效果。接着徐主任也肯定了我讲课的内容还比较充实，但存在的不足是复习上节课内容时，应同时画图以便学生了解的更清晰；其次板书设计有些混乱，还有就是有些紧张，没有放开。最后，张校长也指出了我在引入新课的部分与新课的内容没有直接关系，最好是让学生连贯思维；他还指出我没有在课上留出时间让学生练习，不足以考察学生的掌握情况；第三就是学生们的美术基础比较差，最好讲的浅显一些，从最基本的讲起。

    我认真地听着，并一一记下老师们所说的话，回想自己的课堂，觉得对极了！徐主任说，指出毛病并不是对一节课的否定，而是要让上课者知道哪些方面做的不够，以便今后再上课时争取做的更好。接着仇老师也说，刚下来教书，难免有不足之处，这也是很正常的。只要改正不足的地方，争取每一堂课都有进步，实习的目的就达到了。

    听了老师们的这些话，我不觉得难为情了。是啊，争取每一堂课都有进步，改正缺点，慢慢来……刚开始讲的不是很好，可以积累经验，逐渐提高啊！真的感谢老师们的批评指正，希望老师们能再来听课，我相信我能做的更好！

南宫市北胡实习小组 杨冉