为了提高顶岗实习学生教学能力，提高课堂组织能力，进一步掌握教学动态、规范教学过程和保证当地教学质量的稳步提高，完善对课堂教学质量的监控和评价体系，在当地学校的大力支持下特成立教学督导小组。
一、 指导思想
    督导小组将秉承服务教学、以学生为本的思想，以规范实习生的教学行为为突破口, 采取抽查听课、岗位监督、课程评价等方法进行监督指导。
二、工作任务
    督导小组的工作任务，一是督查，二是指导。督查是对实习生的教学任务的完成以及教学态度的情况进行监督与督促。指导是对实习生如何更好的开展教学，运用科学的教学模式，培养合理的教学方式，建立现代教学理念、按教育教学规律教学、具体实施教学各环节工作的引导与培训。
三、 小组成员
组长：师玉海（教学副校长）
副组长：刘主任（高中部）、苏主任（中专部）
成员：高教授（医专支教老师）齐老师（师大驻县老师）及各年级组组长、各实习学生指导老师
四、 督导方法
     为保证督导效果，我督导小组注重督导方法，坚持做到：
1、合理分工，各司其责
我们根据督导人员工作经历、教学经验等个体情况，合理分工，使每个人的工作都有所侧重，每项工作都有专人负责。
2、准备充分，心中有数
每次督导前，督导人员都要到实习生的办公室提前通知，征求他们对该单位督导的建议和意见，做到心中有数，从而确定督导的内容和重点，做到有的放矢。
3、实地督导，商讨工作
每对一个实习生指导，督导人员采取多种方式，抽查听课、岗位监督、课程评价等方法交叉进行。总结他们好的作法与他们不足的地方，集中商讨。
4、集中研究，反馈督导意见
    每次督导结束，督导人员都要及时地集中研究实习生的意见并当场反馈。督导意见包括对实习生教学的总体看法，突出的成绩与教学的亮点，存在的突出问题及具体整改意见等。
     通过上述督导过程的进行，务求督导的实际效果，特以临城职教中心为试点，督导工作将有条不紊地在柏乡中学等实习点陆续展开。

临城职教中心实习分队