近日，教育学院对2004级学生顶岗实习工作进行了全面总结，对在活动中表现突出的同学进行了表彰，并对2005级同学进行了初步的实习动员。

    此次总结主要由顶岗实习支教学生座谈、实习专业验收和交流表彰等部分组成。同学们热情高涨、发言踊跃，他们畅谈了参加顶岗实习的切身感受和体会，就如何进行学科依托，如何处理各种关系、如何适应当地教学环境、如何顺利开展教学等问题谈了感受，并对如何利用专业优势将所学的教育学、心理学知识应用到中、小学课程教学中谈了自己的看法和见解。大家纷纷表示，参加顶岗实习支教使他们受益匪浅，不仅在实践中提高了自身从教技能，而且对自己的人生目标有了新的思考。总的来看，此次顶岗实习使学生们增长了才干，了解了自我，体会了艰辛，发现了不足，树立了信心，升华了情感，学生的综合素质明显提高。学院高度重视总结工作，在整个总结活动的各个环节，院长鲁忠义、副院长薛彦华和副书记副院长李春晖等学院领导和各系主任都亲临现场听取意见建议、了解情况。

    教育学院04级共有115人，其中9人参加了第二、三期的顶岗实习，其余106人全部参加了学校的第四期顶岗实习支教。针对专业性质，结合学院特点和学生的实际，在学校顶岗实习办公室的大力支持下，学院大胆提出了顶岗实习的“学科依托模式”，即根据学生的特长和实习学校的需求，选择一个非本专业学科进行顶岗实习，在实习中充分发挥和运用其心理学和教育学知识背景的优势，帮助学生培育既有相关专业学科的实际教学经历，又有丰富理论知识和较高科研能力的综合素质，从而走出一条适合学院专业发展、满足当地学校需要的新的实习路子。