--记《邹忌讽齐王纳谏》话剧表演
3月13日下午4点，临漳职教中心的阶梯教室里座无虚席，人声鼎沸。高一175班学生精心编排的《邹忌讽齐王纳谏》话剧即将在这里上演。教务处的李主任、高主任，驻县邸冰老师以及高一组的全体师生近300人观看了这场话剧表演。
《邹忌讽齐王纳谏》是一篇文言文，学生理解困难，采用一般的授课方式，学生可能只是片面地掌握了翻译方面的知识，而忽略了对文章故事内涵的领悟。为了让学生既掌握必要的文言文知识，又对历史和文章整体结构有更深刻的理解，从而体会深刻的人生哲理。临漳实习老师郑亚秋提议采用“课本剧”这一新颖的授课方式，这一提议得到校方赞同。
利用课余时间，郑老师和她的学生们把这篇文章改编成了一个简短的话剧。改编是一种创造，表演更是一种创造。“一千个观众就有一千个哈姆雷特”，每个学生在阅读课文时都有自己独到的理解。改编后进入表演，他们又根据实际，结合学生的自身特点不断调整、充实，进行再创造，从而使人物的动作、表情、对话等更具个性化，并让男女学生反串分饰其中的历史角色，使故事情节更加为风趣。经过几天紧张的排练，课本剧终于上演了。虽然小演员们都是第一次参加这样的演出，大家既紧张又兴奋，但大家还是信心满怀，表演认真。而台下的师生们更是聚精会神，大家时而捧腹大笑，掌声雷动，时而鸦雀无声，细细品味。诙谐幽默的课本剧收到了预期的效果。
演出结束后，李主任带来了校领导的祝贺：“外出开会的孔校长和梁校长通过手机短信，祝贺演出成功。这个话剧形式新颖，内容十分吸引人，将抽象的文字变为学生们能够直接观察到的活影像。学生们对这篇课文的理解及记忆可能要远比直接的课堂教学要牢固得多。这次演出，是职教中心语文课堂教学的首例，很有纪念意义。希望在今后的教学改革中要多加创新、多搞教研改革，将课堂教学走向互动、走向整合、走向智慧、走向生活。”最后，邸冰老师代表实习老师发了言：“这个话剧演出的成功是‘乐学’与‘乐教’和谐共振的结果，不仅激发了学生的学习兴趣，培养了学生迁移知识到实际生活和对生活的观察、分析能力，更是进一步锻炼了实习老师能力的一种创造性活动。希望实习老师们努力将新的教育理念和教学方法运用到顶岗实习支教的实际教学中，努力工作、严谨教学，为临漳的教育事业贡献自己的一份力量，为临漳职教中心的教育做出自己应有的贡献。”
