一杯水与一桶水-----实践得真知-河北师范大学顶岗支教指导中心

      给学生一杯水，老师得先有一桶水。
      从大学生到初一语文老师角色的转变，并不是件容易的事。初当老师的我慢慢发现，要具备多方面的素质能力，而这些以前都似懂非知，只有今日切身体会的实践，才得以让我对这个职业的要求，这次支教的目的，有了更深的了解和领悟，既而发现自己也在逐渐成长中-----------
      首先，在知识能力方面，我认真研读教材，查阅资料，制作课件，从中去拓展知识，运用知识，牢牢地把握住课堂教学中的基本环节，如课前导入，知识点过渡，课堂小结，练习，课后反思，让学生尽可能丰富知识，锻炼能力。
      其次，工作态度上，知道了作为一名老师，认真负责的分量有多重，认真备好每一堂课，认真讲好每一节课，认真批改作业，不断反思，协助班主任写好管理班级工作计划与总结，从而使自己有很大程度的提高。
      再次，在教学过程中，注意师生的互动，耐心倾听学生的心声，鼓励学生问问题，学生生活方面的困难，我积极去帮助，努力做到与学生用心灵交流，用言语表达。一些女同学在个人思想感情上有一些困惑的问题，我也将心比心，不是一律抹杀，而是向好的方向，激励学习的方向引导。在其中我也收获了许多自豪和快乐。
      给学生一杯水，老师先得有一桶水，而以上的这些经验总结，只是其中最基本的。这次难得的锻炼机会让我在实践中成长，在不经意中，在我的忙碌中，实习已经进入最后阶段了。在这既长又短的日子里，除了学到了知识和经验，又体会到了当一名老师的辛苦，了解了老师的付出，老师的汗水。
      以后，我会不断成长，不断接近成熟；
      以后，我会更尊重教师这份光荣的职业。