金秋九月，我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着第五批顶岗实习生来到了我们的实习目的地——冶河镇第二中学，走进这个虽然不大但是非常有活力与生机的校园。而今，在这个学校飞速地度过了将近半年的实习生活，吃在学校，工作在学校，在教学方法，与人相处，待人接物以及在自身综合素质方面均获益匪浅。

      第一次教课心里难免会紧张，说不紧张没有谁会信吧， 我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时， 走上讲台的那一刻，更多的是激动，我差点不知道该说什么，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。不过当我望着坐在我前面的那一双双天真可爱的眼神，我的心又定了下来，我面对的是一群稚气未脱的祖国的未来的花朵，“同学们，现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了， 我想我自己是一个老师，虽然第一次走上讲台，没任何经验，甚至担心他们无法听懂我讲的普通话，与其正式讲课，不如先讲讲他们感兴趣的东西，比如说他们喜欢什么科目，这个问题一出他们果然都很配合，一个一个争先恐后的说出自己喜欢的科目，男生喜欢数学、体育等等，女生喜欢音乐、美术啊什么的。其实他们都很乐意抒发自己的感情，我想一个老师如果能正确的引导学生他们会很积极地阐述自己的想法，他们会很快融入到你的氛围里，你很快就会发现你和这群可爱的学生变成了朋友。

      当然，孩子们都不是完美的，尤其是他们这个年龄的孩子，有他们这个年龄幼稚的想法和调皮，上课时也会瞎闹，也会喊。由于刚当老师，不太懂得用嗓子，班上一乱也会着急的喊，也会生气，再加上课时比较多，一天下来嗓子根本就受不了。后来，指导老师告诉我，不要和孩子们真生气，生真气，其实有些孩子捣乱的目的只是要引起老师的注意。初中学生已经在逐渐形成自己的处事方法，这也就决定了教师既不能生硬的说教，也不能一味的哀求，要有自己独特的掌控课堂的方法。

      谱好初始阶段的“三部曲”是我初当老师时的一个信念。与学生接触的初始阶段，我注意了三个“让”的运用，让学生接受你，让学生佩服你，让学生敬畏你。目的是创设一个良好开端，常言说得好：良好的开端是成功的一半。

      怎样让学生接受你？我想首先就是放下架子，及早让学生感受到老师对他们爱。比如有的学生如果上课情绪不高，下课以后我就会去问他发生了什么事，关心他的方方面面；课前我总会提前几分钟进教室，目的是了解各个学生的性格，特点等等。我喜欢在校道上，学生很恭谨很礼貌地地喊你一声老师好，那会让我的心情马上好起来。我想一句简单的“老师好”，就是他对你的最好的接纳和尊敬。

      让学生接受仅仅是第一步，一个几十人的班级，如何能管理得好，让同学们佩服你呢？教师的主要任务是教。都说给学生一杯水，教师要有一桶水。实际上教师更应作长流水。课上，你可能想象不到学生会问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教参以及课外辅导书，平时更要多读专业书籍，以丰富自己的知识储备。我精心设计每一堂课，从知识讲解到板书设计；从现代教学手段的应用到新颖独特的练习设计，我都反复思考仔细琢磨，做到知识性和趣味性的统