不知不觉来到南宫四中已经一个多月了，在这里我真正理解了作为一名教师的不易，深刻体会到了用心付出之后与孩子们心里相融的那种幸福感。

      我带的是初一年级，指导老师是王素红老师，她无论是在教学方面，还是在管理学生方面都有很丰富的经验。在我正式上课之前，王老师就告诉我，一定要先了解学生，这是上好课的第一步。于是我主动要求批改作业，监自习，尽量多地去争取与学生接触的机会。

      刚开始上课的时候，可能学生觉得新鲜，班里气氛异常活跃，特别是后面几排学生总是说话，怎么说都不听。于是我便向王老师请教，王老师给我介绍了一些管理经验，听了以后我很受启发。在以后的几天里，我就重点去做那些爱捣乱学生的工作，我先是通过各科老师，了解那些学生的性格特点以及家庭背景，然后又向班里的学生，打听他们平时上课的一些表现。了解了这些学生的大致情况之后，我按照不同的方法管理不同的学生：对于那些纯粹捣乱的学生，我就陈述利弊，单刀直入地去批评教育；而有些学生则是用外表的强势去掩饰内心的虚弱，对于这些学生我就跟他们单独谈话，逐步引导，最后很有成效。现在虽然仍有几个活跃的学生，但他们却成了我上课调节课堂气氛的好帮手，有的还主动帮我像擦黑板、收作业等。

      上课的时候我尽量顾全大局，照顾到班里的每一位学生，特别是那些学习程度较差的学生，多给他们回答问题的机会，在课下或上自习的时候，我亲自去检查他们的作业，耐心给他们讲不明白的问题，鼓励他们，激发他们的学习兴趣。慢慢的他们学习劲头大增，上课也敢积极发言了。最主要的是在我用心做那些工作的同时，别的学生也受到感染，现在课堂气氛好多了，而且我和学生之间还达成了很好的默契。

      在课下学生也经常找我谈心，有什么事情我尽量帮他们去解决，我觉得自己已经把他们当成了自己的孩子。有一次，一个学生病得很厉害，情况特别严重，那时已经晚上九点多了，校医院已经关门了，我就打车把他送到县医院，这期间我一直陪在他的身边，直到确定他脱离了危险。现在想想，我都很佩服自己当时的果断和镇定，之所以会这样，我想可能是源于自己作为一名教师的责任。

      只要你能让学生感觉到你的真心和付出，学生们就会尊敬你，爱戴你。我的真心和付出也换来了学生们的回报：他们在一起悄悄地折了千纸鹤送给我；还经常给我买一些零食；我心情不好的时候，学生就故意做一些搞笑的动作逗我开心；有的学生还给我写信说一些知心话。他们所做的每一件事，虽然微不足道，却饱含着一种真情。我想我所收获这种真情，是用任何东西都无法换来的。

      在这一段时间里，我感触最深的一点就是要用心，只要用心去做事情，就没有做不好的。面对那些天真、善良的孩子们，使我有了一种很深的责任感，我觉得作为一名教师，必须用 心去关爱每一个孩子，为每一个人，每一方面负责。我最大的愿望就是每天能看到他们学好知识，每天能让他们有所进步，使他们能够健康快乐地成长。

      在这里，我感觉自己过得很充实，同时也特别感谢我的这些孩子们，我为他们付出一份真心，他们给与了我一份快乐。

 南宫四中实习小组 王新