“小时候我以为你很美丽……小时候我以为你很神奇……长大后我就成了你”我请轻地哼着这首歌，细细地回想起这两个月来的一幕一幕，不禁心潮澎湃，思绪万千。这两个月来我真正体味到了当老师的滋味——累而充实。这两个月来我体会到了披星戴月的辛苦，体会到了被人尊敬的快乐，体会到了诲人不倦的神圣，也体会到了学生不争气的苦楚。

      “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”当了老师才深切的感受到了学生的成绩对于老师来说是多么的重要，为了使学生更好的掌握知识，老师再苦再累也是心甘情愿的。在实验中学每天10节课，早上我们5：50就起床收拾，准备给学生上早自习，晚上我们7点钟才能下晚自习。我每天至少3节课，最多的时候5节课，有时讲课讲的我嗓子冒火，口干舌燥，真想休息一下放松一下，但看到那一双双如饥似渴，渴求知识的眼神，一种无名的力量自心头油然而生支持我完满的完成一节又一节精彩的课程，每到下课铃响起的时候我就感觉到会全身发苏发软我已经筋疲力竭了，但是学生满意的笑脸就是一剂良药，我由衷的感到快乐和欣慰。

      提起这些学生常常令我哭笑不得，他们又是很听话很懂事，主动帮老师提小黑板，拿凳子，见到老师会很尊敬的喊一声“老师好”，然后笑着看着我走开，但有时他们确实令人很着急，很心酸，有的学生上课时爱做小动作，爱说话，我就主动找他们谈心但事实证明他们根本就是左耳进右耳出，下回上课“涛声依旧”而且是屡教不改，这些学生还真是“吃硬不吃软”啊！更令我心酸的一件事是月考，为了提高他们学习的积极性，考试的内容很简单，全都是我上课再三点过的重点，而且在临考前我又挨个给他们点了一遍，再三叮咛他们好好复习，但结果是他们狠狠的给我泼了一盆冷水，他们的分数出乎意料的低，我灰心到了极点，学生也意识到他们考得不好，纷纷写反思书保证以后好好复习，我只能满怀希望地相信他们一回了。

      学生们有时会拿数学题和英语题来“为难”我们，我们当然也乐此不疲了，他们相信我们有什么活也愿意跟我们说。有一次一个女生满脸沮丧找到我，当我开口问她有什么事时她的眼泪开始在眼眶里打转，然后如泄了闸的洪水一发不可收拾的流起来，原来他是因为月考数学分太低，感到难过我让她坐在我的身边，然后以一个大姐姐的口吻，告诉她不要气馁，认真总结哪些知识点不懂并告诉他分数不是考试的目的，考试时为了达到督促学习，改进学习的效果，最后他终于会心的笑了，我常常的松了一口气，感到一种前所未有的神圣感。

      类似的事情像一个个跳动的音符在我的脑海中闪现，而我完全陶醉在这华美的乐章中。生活点滴怎能一言道尽，其中滋味怎能描绘的淋漓尽致。两个月的无悔青春，两个月体味生活，两个月活出了精彩人生的第一步。

历史学院 临漳实验中学实习生 韩晓燕