后天就要期中考试了，他们也进入了紧张的复习状态。不知不觉中，半学期已经过去了，无形中我感觉他们也有了一种紧迫感。然而，我带五班两个月，带六班一个月，点点滴滴当中，和他们也有了感情。
六班有个学生谷凯要转学了，但是我不知道到底转哪去了，上课的时候我安排他们复习，所以顺便我去问了一个学生杨林，但是他说他也不知道，后来又补充了一句说：“老师，如果我走了你也会问我吗？”他说的很低，但是我还是听到了。
杨林，是我接触的比较调皮捣蛋的那种，有时候对老师说话还很不客气，听说还有老师被他气哭过，致使有几个老师都不管他了，但是我没有这样做。不过，刚开始他上课的时候，不认真听有时候还捣乱，但是作为老师，我没有在乎他的态度，依然认真的给他讲解，后来他的态度发生了转变，上课听课也比较认真了，作业也按时交。
我问他：“怎么问这个啊？难道你也要转学吗 ？”他说：“老师，我觉得你跟别的老师不一样，对我们挺好的，转到别的学校还不知道回遇上什么样的老师呢，我们是舍不得你啊！”
学生是渴望关爱的，师生关系是一种特殊的关系，只要老师真诚的对待每一个学生，他们是很容易被感化的，一个好老师有可能对一个学生的一生产生影响，我不敢说我是一个好老师，但我会努力做一个老师，真心的对待每一个学生，师生之间建立的感情也会长久的！！！
藁城三中实习生 物理 马瑾瑜
