然午饭的碗筷还没有放下，就有学生来报案：他们宿舍唯一的暖壶里被人撒上了尿。这不但搅了我们的兴致，让香喷喷的饭菜难以下咽，而且也让其他几位实习老师感到震惊：“现在我们才明白你班有多么的乱”！发生了性质如此恶劣的事件，我作为班主任不能置之不理。放下碗筷，舍弃午休时间，来到办公室，召集这个宿舍的所有成员，先从内部查起。据报案人提供的线索，案发时间应该在早上八点至中午十二点这段时间，于是一个一个的审问：上午下课时间有没有回宿舍？发现没发现其他人回宿舍？放学后你是第几个回到宿舍的？从前十个学生的回答中找不到破绽，因为他们都有不在场的证据，只好把希望寄托在后面那个爱调皮捣蛋和那个老实诚实的学生身上了。对调皮的，我用强用的口吻吓唬他：“前面十人一致说是你干的，你要老实交代！”他很气愤：“不是，我才不干那缺德的事！那壶也有我一份，我自己还喝里面的水呢！”听了他的辩驳，确实有道理。但我又诈他：“人家说你以前干过！”“那不是我，是体委弄的！”终于有了嫌疑人。“体委？又不是你宿舍的，他怎么进去？”“我们宿舍的锁子是坏的，任何一个三星的钥匙都能打开。”“哦，原来是这样！”我想。对那个老实的我则是鼓励：“来，坐，你是咱班最诚实的学生，告诉老师是谁干的？”“我也不知道，但是在放学后，我回宿舍时发现体委一个人在我们宿舍。”

      这时，撒尿事件审讯过程告一段落，接下来是要嫌疑人承认。通过前段时间对体委的了解，要想让他承认错误，只有体育老师一人才能办到。于是，我拨通了体育老师的电话……这时午休铃声耐不住寂寞，铃…铃…几声，好象是在提前为我喝彩！

      一桩大案终于有了线索，虽有些劳累，但还是很有成就感。然而一波刚平一波又起。还没有走出办公室，语文课代表就前来喊冤：“老师，午休结束后我回到班里，发现每个眼镜片上都被人给画了一个“叉”，不信你看看。”我很无奈，我自己都感到震惊：难道有什么深仇大恨吗？一气之下，下午的体育课停上，集中整顿。

      先在班里询问：有没有谁知道语文课代表的眼镜是谁弄的？无果。只好让在班里午休的同学带上纸笔全都出来，分散站好，先问他们有没有发现其他班的学生进入我班，他们都说没有看见。然后逐个审问：什么时候来到教室的？你来的时候谁在？然而还是无果。那就只好进行下一环节了：采用无记名方式写“凶手”的名字。第一次就发现情况：两个女生已被选中。我怕有学生没有听明白，把自己的名字也写上了，于是我再次强调不要写自己的名字，重写一次，结果和第一次一样，还是那两个女生。然而我并没有“争功”，没有急着向学生通报情况，来显示我的能力，而是想再给她们一次机会。于是我在班上又晓之以理，动之以情：“做人要有良心，要诚实，教室是允许出错的地方，只要改了还是好学生；如果你不承认，被我查到，你只有一个选择——“回家”。现在我再给你一次机会——如果主动承认一切都好办，截止时间今天晚自习下课。

      下午放学，有两位学生拦住了我的去路，说有事和我谈。为了避免被其他学生发现，我带她们来到了政教处，她们老实交代了情况，并拿出钱来，说是赔给语文课代表的。这让我有些诧异，我并没有收，只告诉她们：承认了错误就是好学生，至于钱等眼镜修好后再谈。

      又处理完一大“要案”，我有些晕。这一天真的很漫长，让人感觉很累，很累……但我不能倒下，因为还有晚自习要看，还有晚休要查，明天的课要备，要讲……

      第三天，感动与