我被安排看八年级自习已经一个月了.刚接触他们的时候就听说八年级一班是出了名的活跃班.果然我亲身感受了他们的活跃.每次上自习,就有那么几个特活跃的分子开始带头活动,男生女生都有.开始我是很友好的态度面对他们的.可是他们仍旧捣乱,最后逼的没办法,我发火了,最初的感觉是他们好象怕了,可实际并不是这样的.他们一点都不怕老师生气.象故意气你一样,他们反而更加和我对着干.这让缺乏教育管理经验的我不知所措.我只好求救班主任老师,向他们请教方法.经过老师的指导,我才有了一点头绪.原来治理乱班也是有道可循的.

      首先,我端正了态度和认识.遇到这样的乱班我开始很烦,现在我想明白了.这正是我锻炼自己的机会,我要敢于接受挑战,在了解,熟悉,治理乱班中学习教育管理经验.同时我想只有爱心才能唤醒他们.正确的看待乱班的学生,多看到他们的闪光点,看到积极的一面.

      再就是要认真分析乱源,”知己知彼,百战不殆.”只有在充分了解他们的基础上,才能对症下药.经过我的了解,他们就是很调皮,对实习老师很感兴趣,并不是真的要捣乱,当我认真的给某个捣乱的学生讲题时他们可能有了些感触,开始自觉的安静了些.但尽凭这一点肯定不能完全解决问题.但这至少告诉我他们是可以被感化的.这也给了我自信,相信通过自己的努力一定能将他们转变过来的.

      治理乱班是有道可循的,只要我们用心去做.

第六期 望都实验学校 数信 王丽娟