在北胡中学任教八年级语文已将近三个月,我在讲台上总是尽情挥洒。然而,我是一名老师必须挥洒有度,这是前几天南宫一中的老师来学校听课后给我提出的最宝贵的意见。

    我讲的是<<邹忌讽齐王纳谏>>这一课,由于课文内容比较有趣且朗朗上口,我采用先理解后表演的方式进行。目的在于让学生在对课文内容有所了解的基础上,通过表演加深对课文的印象,深化对课文的理解.总体而言,这堂课上得还比较成功,但是由于我对时间的把握不佳，致使课堂进度过快,表演部分将课堂推向高潮但是稍显杂乱。

    课后,教育局的老师和教语文的王老师以及我在北胡中学的指导老师在评课过程中，都对我提出了很中肯的意见和建议。还记得一下课,我就对王老师说讲课速度比预想中要快,王老师笑着给了我这样一个回答:“这跟你的性格有关!”我想我会记住这句话,一句话点醒梦中人。老师提出我的课堂的优点在于课堂氛围活跃,知识点讲授全面,授课方法新颖,但是我对课堂的驾驭并不很好,体现在我过于随意。在授课过程中,尤其是表演部分我笑了,学生自然笑得更厉害。学生的笑有一部分原因在于我的措辞:“你来当妻,你来当妾,你来当客。”王老师说不应该用“当”,而应该用“扮演”。课堂的活跃应该把握好尺度,老师说得很对,我的性格比较活泼，所以在课堂上比较活跃自如,但我必须掌控好课堂,因为在讲台上我是一名老师。我听了真是收益匪浅。我的课堂总是氛围很活跃,但是有时过于活跃则显得不像课堂。以前我只是在想怎么样管好学生,却没有发现自身的问题,我要控制自己,我扮演的角色是引导学生学习而不能随意无度。老师还向我提出了要掌握好时间,板书要分正副,提问学生时最好点名等建议.

    我用心在聆听,在用笔记录的同时我还用心思考,把当天的评课情况同我第一次上公开课时的评课情况相比较,发现了自己的进步与依然存在的不足。我想我会继续努力,相信上天会眷顾每一个努力的孩子,相信自己的努力会变成盛夏的果实!

南宫北胡中学实习小组 陈晓娴