阳光明媚的五月里洋溢着灿烂的阳光，花开四处的校园里绽放着如花的笑脸，我们宿舍乒乓球台旁传来阵阵欢笑。在我们没有来到芦里中学之前，那两张闲置的乒乓球台无人问津。与其说那是两张球台，不如准确的说是两张水泥桌，光凸而不平滑。我们空闲时间的打球之举却引来了学校的乒乓之风。从此闲置空旷的球台旁总是欢声笑语，我们也为他们做了点“贡献”，把球拍贡献出来，只要学生想玩都可以去我们的办公室拿。我们有时会给他们的球台摆上一排砖作为“楚汉”分界，有时也会在旁驻足观战呐喊助威，有时也会耐不住手痒和学生们过上几招，切磋一下“武艺”。不光是球拍，我们能玩的东西都贡献给孩子们了，像踺子，跳绳等一些简单的器材，但有时学生还是会因为借器材发生一点不愉快的冲突。

　　这些看似简单的事情却反映了纯朴农村孩子的心酸，学校经费有限配备不起器材，好多学生家庭生活拮据根本没有多余的零钱给孩子。本该充满童趣的学生时代似乎欠缺一味什么东西来调剂。曾经观摩过一堂学校的体育课，场地狭窄粗糙的操场上有一队学生迎着风沙而站，老师在集合同学之后宣布围操场跑两圈然后自由活动。二百米的跑道跑两圈也就用个几分钟，剩下的四十分钟看着学生在操场上零星的分布着，三个一堆，五个成群的蹲坐在各处。看到这样的情景，心里阵阵心酸。记得有一次英语课下课，七年级二班的体育老师因为有事请假，学生们请我给他们代一节体育课。在课上我不想看到那种“放羊”的场面，我就带着他们做了一个“老鹰捉小鸡”的游戏，也许在许多人眼中七年级的孩子玩这种幼稚的游戏有点可笑，但是那节课上孩子们玩的真的很开心。

　　本该燃烧激情的体育课上却听不到学生欢快爽朗的笑声，可能会是中学校园的一大憾事。关注学生的学习成绩，同时也要关注学生的健康成长。全面发展学生要从德智体三方面全面出发。希望教育机构能够加强学校的基础设施建设和学校硬件设施，为学生的美好未来打下坚实的基础，让祖国的花园里绽放骄艳的花朵，让国家的栋梁更加茁壮。

第六期　馆陶芦里中学　姬永爱