在喜迎党的十七大召开之际，我很荣幸的踏上了顶岗实习的征程，加入了建设社会主义新农村的庞大队伍之中，成为一名光荣的人民教师。
有人常说当老师太难，特别是现在的学生，思维很活跃，身体也好动，因此不好管理。那么，怎样才能成为一名受学生欢迎的老师呢？我通过这一个学期以来的实践和学习，得出了以下几点结论：
首先是教育要面向全体学生，这也是新形势下教育的基本理念。俗话说十个指头不一般齐，教师不可能照顾到全体学生，可我们至少应该做到对待学生一视同仁，不要限制学生的个性发展。因为处在初中阶段的孩子有很强的想象力和创造力，他们的思维往往是独特的，具有活力的，在这个问题上，教师应该采取个别指导的方式，尽全力让每一位同学满意。我曾给七年级的学生上过一堂作文课，这里的孩子最头疼的事就是写作文，可当我讲解完作文题目要求后，同学们都动手写起来，这使我很高兴，因为之前了解到，这个班级平时的作文上交率并不乐观。两堂课的时间，当全班40位同学全部把作文交到我手里时，竟有种莫名的感动涌上心头，这说明学生对老师的信任。因为他们知道，我会为他们的每一篇作文写一段真诚的评价。作为教师，让一位同学满意很容易，让部分同学满意也并不困难，难就难在让所有学生满意，让所有学生爱上你的课程。
提到给学生作文的评价，不得不联系到一个鼓励的话题。好孩子是夸出来的，因此，做教师，就不要吝啬你的褒扬。及时看到学生身上的优点加以赞扬，即使是所谓的差生身上也总能找到属于他的闪光点。一句表扬，一句激励，都可能让他看到老师对自己的肯定与重视，增强自己的自信心，也促成他们尽快改正一些小缺点。我在每次判作业时，都不会简单地写一个“阅”字，而是适时地批注上一些鼓励性的语言，或者是一个小小的提醒，这会使学生由于期待老师的赞扬而按时完成作业，学习的积极性也提高了。特别是新年将至，我们的实习生活也接近尾声，我送给每位学生一张小书签，上面写满我殷切的希望和美好的祝愿，只求得为这段美好的生活留下些许回忆，这样做也拉近了与学生之间的距离。
其次，要想成为学生喜欢的老师，一定要得到学生的尊重，课堂秩序一定要维持好，这要求老师一定要处理好“捣蛋生”的问题。这些调皮学生的利用是很有必要的。比如我所教的三班学生李志厚，在我上课的第一天选课代表时，他第一个站起来毛遂自荐，他给我的印象很活泼，很勇敢，因此我当即选定他为课代表。可事后我从其他老师口中得知，这名学生是班上有名的捣蛋大王，老师们都不看好他，因为他总是在课上捣乱。可我不这么想，我知道他是急于表现自己，渴望得到老师的重视，我一定会让他变成一个好学生。事实如我所料，他在上我的课时总是十分认真，及时帮老师收作业，课上如果有同学说话，他也会私下给予制止，这给我的工作带来了很大的便利。捣蛋大王都不再捣乱了，课堂纪律自然就好了，全班同学都很满意。
再次，应该善于从细节中发现问题，解决问题，正确表达对学生的关怀。比如我在一次学生的小作文中了解到，班上一名叫毕雪莉的女孩在小学六年级时，曾与班长范跃发生过小矛盾，她一直觉得班长没有原谅她，因为她们不如以前在一起那样有说有笑了，课下我找到两个小姑娘，在我的调节下，她们和好如初，听到两人口中说出的“谢谢老师”时，我心里很是愉悦。还有一次，班里有两位同学因为座位的事情发生了口角，课下我找两人谈话，告诉他们做人要大度，不能斤斤计较，不可以自私，他们很赞同老师的观点，我
