我叫席赫灿，音乐学院04级声乐专业学生， 自2006年10月28日起，在沧县崔尔庄镇第三中学参加第三批顶岗实习，担任实习小组长、临时团支部书记。在这“金丝小枣”的故乡，我被学生的纯真和热情感动着，被指导老师的热诚和质朴感染着；初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，体会到了一名教师所肩负的责任；真正懂得了“学海无涯”的道理；更加坚定了自己的从教信念。回头看看这三个月留下的足迹，又想起带队老师出发时提的要求：塑造师大学子良好形象；为农村教育倾情奉献；在艰苦环境中磨练、提升自我……值得欣慰的是，我正是这样踏踏实实地走来的，正所谓：“来时一身书卷气，归去两袖泥土香”。
一、履行职责，率先垂范
我深深懂得，作为实习小组长，就是要当好驻县管理老师的得力助手，在驻县老师和实习生之间以及实习学校领导、教师与实习生之间起到桥梁和纽带作用，既要做好组织者，又要当好勤务兵。作为组织者，对工作认真负责，积极协调各方面力量开展实习工作，并能时时处处以身作则，严格要求自己，模范遵守学校的各项纪律，因为我知道，只有管好了自己才能有资格去组织好别人。坚持组织、带领同学们参加学校的各项活动，如：教师例会、校本研训活动、升旗仪式等。全面掌握同学们的思想、工作、学习情况，及时与带队老师联系，使带队老师准确掌握每位实习生的情况。作为勤务兵，能与同学们和睦相处，关心、照顾每一位组员，尽力使大家感受到家的温暖。在我们这个由十三个兄弟姐妹组成的大家庭里，作为“家长”，我每天除了完成份内工作外，还尽力照 顾同学们的生活。这里条件很艰苦，天冷且自来水管离我们宿舍很远，喝水、用水很不方便， 我每天都组织同学们一起打水。这里的食堂饭菜质量很差，我就到附近集市上购买大米、小米、麦米等粮食，坚持每天晚上为大家熬粥，看着大家一起抱着热乎乎的粥喝时，内心的喜悦不由地升腾起来，那真是齐乐融融的一家人啊！
担任临时团支部书记，经常组织同学们交流思想，总结在实习工作中遇到的问题，并一起讨论解决问题的方法，以便更好地开展工作。在此期间，就学生课堂的问题和大家在实习中遇到的困难，我组织开展了团活动20余次，充分发挥了团支部的功能，强化自我教育、自我管理、自我服务意识，做到自我提高和自我发展。此外，我们充分发挥自身优势，帮助学校团委创建了校园广播站、创办了团报《启航》、组织了纪念红军长征胜利70周年学生演讲比赛，得到学校上下一致好评，充分展现了师大学子的风采。
二、精心备课，用心施教
教学是实习的重点，在本次实习期间，我承担了初一、初二两个年级七个班级的音乐教学任务。每天认真备课、钻研教材、编写好教案，对待教学工作一丝不苟，每当遇到问题时，我会主动找同学讨论，争取找到最合适的教学方案。在教学中，我努力把教学方法生动活泼化，利用电子琴、录音机等设施进行教学。在课堂上做到以学生为教学中心，一切活动围绕学生展开，尽量找贴近学生兴趣的教材。以引导为主，尽量避免自己一头热，并注意对学生的观察，及时发现他们的不足，耐心指导，但更多则是给予他们鼓励和关怀，在学习过程中多表扬，提高他们的学习兴趣。多次开设公开课，诚恳邀请其他老师和同学们去听课，并虚心听取他们的意见，及时改正自己的缺点。音乐不同于其它学科，是一种声音的艺术、听觉的艺术，聆听、感受、体验音乐是学习的基础。为此，课下我搜查中外优秀的艺术歌曲、校园歌曲，课上让他们大量欣赏各地方的民歌，自己也创作一些小的歌曲来教他们演唱，通过这些努力使学生对歌曲有一定的积累和听辨能力，对博大的民族艺术产生兴趣，激发学生对音乐的学习热情，陶冶情趣。
另外在课堂上，针对学生上课表现情况的差异，我分别主持了“用心交流”、“说出你的心声”和“感恩生活”三次讨论会。通过细小的哲理，告诉他们增强自信心、不要放弃、积极进取和全力以赴，做一个有思想、有目标、有追求的新一代新人。
在学期即将结束时，我在所担任的班级举办了“班级音乐会”，让学生积极展示个人才艺，从而淡化学生的考试心理，提高了学习音乐的兴趣和音乐情感的表现。此外，我将自己编写的三中校歌《青春飞扬》加紧时间教唱给他们，赢得了学生们的喜爱和老师的赞扬。
三、发挥特长，倾情奉献
我利用课余时间组织了课外兴趣小组——音乐特长班。以培养学生们的业余爱好，增强他们的课外兴趣。小小的音乐特长班共容纳了初一、初二、初三三个年级共 39位学生，其中包括合唱团和笛子班。
在合唱团中，我们共接触了大大小小中外作品约15件，例如：《同一首歌》、《让世界充满爱》、 《小路》、《喀秋莎》、《清晨我们踏上小道》……众多优秀作品。同时，我又加入了乐理知识、节奏、听音和视唱等课程的教学，既提高了学生们多方面的兴趣也充实了自己的专业知识。由于小合唱团容纳了三个年级的学生，我就针对他们年龄和生理条件的差异对所教曲目各有不同：初一的小学生，有的年龄稍小还是童声，有的则刚进入“变声期”，针对这种年龄特点，在演唱时就注意选择适合他们年级特点的曲目、音域、调高、唱歌方法，在教学内容上感性的东西较多一些，引导的方法较具体一些。初二的学 生大都已进入“变声期”，所以在演唱时，就尽量减少他们的嗓音负担，发展他们多方面的音乐兴趣，给予他们更多发挥自主性的机会。初三的学生，大都进入了“变声”后期，同时他们又面临着升学考试的压力，所以一方面我选择一些适合他们的合唱曲目，满足他们的唱歌愿望；另一方面，我又注意提高每节课的学习效率，发挥他们参与的积极性，以便减少他们的课外学习负担。
农村学校文体活动的薄弱，我向校领导提议创办笛子班，得到校领导的赞同和支持。招收学生，选购笛子，寻找教材，耐心辅导……经过两个多月的努力，笛子班已初见成效，学生们接触大小乐曲、练习曲有10余件，既强化了音乐课上的知识和技能，又延伸、拓展了学生们对课外音乐的追求。
此外，我根据自己的专业，为崔尔庄三中作词作曲创作了校歌《青春飞扬》，另外还创作了歌曲《白杨赞》、《班主任之歌》，受到了学校领导和老师的好评。
四、勤于研讨，提升自我
初为人师，热情有余，经验不足，遇到问题往往不知所措。为了提高同学应变能力和驾驭课堂能力，我经常组织大家召开专题讨论会，如：学生上课不认真听讲该怎么办、被学生问住了怎么办、如何调动学生的主动性、如何提高教师的人格魅力、如何对待学生厌学问题、如何对待后进生等等，受益匪浅。
针对学生听课不专心状况，我进行了题目为“课堂上学生随意性的表现与对策”的教育问卷调查，并撰写了调查报告。通过调查，我摸清了他们对待学习的态度和他们的世界观，找到了如何应对这些问题的对策，提升了我的课堂教学能力。
作为新一代的大学生，我们需要的不仅是朝气蓬勃，更需要生活给予我们的历练。通过这次实习使我更加坚信自己，我相信“努力后就会留下痕迹”，作为当代大学生要时刻反省自我，保持一个积极进取的状态和一颗清醒而奋进心。这次实习巩固与发展了专业知识，提高了自己的教学能力。我相信通过我的努力我会使自己成为更加完善、更加符合新时代要求的合格大学生。
2007年1月10日
