记得以前曾经度过著名主持人朱军写的一本书，书名叫做《时刻准备着》，感受颇深。生活经常会突然交给你一些料想不到的任务。所以我们必须要时刻保持一种高度警戒的状态----时刻准备着。
    在来实习学校户木二中之前，我曾预想过自己将要面临的艰难的工作和生活环境。当第一次走入这个学校后，学校给我留的第一印象还不错，整洁干净的校园和纯朴礼貌的学生让我们感到很舒心，而且当天学校负责人就要给我们按专业安排课。哈哈，终于当上真正的老师了，我们的教书生涯开始了。但是当负责人宣布完课程安排后，结果让我大跌眼镜，因为我不但要当英语老师还要当学校的音乐老师！？我心中的小鼓开始敲打个不停，暗暗琢磨，到底有没有搞错啊！说实话，教英语课对于一个英语专业的人来说不是一件难事，但是让英语专业的人去教音乐我还是头一次听说。来之前已经做好了应对各方面困难的心理准备，但唯独没料想到会有这样的安排。我现在是这个学校唯一的一位音乐老师，也就是说音乐的生杀大权都掌握在我的手里，这让我感到压力真的好大啊。但既然工作已经安排下来，骑虎也难下了，就是不行也要应着头皮往上冲吧！不想这么多了，死就死了！
    做完激烈的心理斗争，我想明白了：去做一些不曾有机会接触到的工作，未尝不是一个锻炼提升自己的机会。于是，我开始苦苦思索如何进行我的音乐授课。我打开音乐课本发现课本内容主要偏重一些民族的或是革命的老歌，从主题意义上来说非常好。但是当我在课下随机进行调查后，发现现在的中学生们非常喜欢听流行歌曲，对于音乐课本上的不感兴趣。这可是个难题了，课应该如何进行呢？后来我想到，既然学生们喜欢听流行歌曲，那我就将计就计多教他们一些流行歌曲吧！但对于流行歌曲的选择我会严格的把关。所选择的歌曲既要好曲好词，还要有鼓励青年人积极向上的主题思想。另一方面，我想把音乐课作为一个展示自我挑战自我的平台。当然我不是要求学生们都成为歌唱家，而是要锻炼他们的胆量，要培养他们在众人面前表现自我的勇气。
    真正让我有感触地是在那节音乐课上，我给学生们介绍了一位曾经红遍大江南北的残疾人歌手，并播放了他的一首代表作《水手》。学生们听到这首熟悉的歌曲后也都小声地跟着哼唱起来。欣赏完两遍后，我鼓励学生们自告奋勇站起来唱自己的水手。一开始，大家都很不好意思，把头深深地埋着，不敢抬起头正视我。于是，我采取了激将法，把大家地情绪都煽动起来了。让我惊讶地是有位女同学首先站起来唱歌，她唱的很用心，然后我伸出大拇指欣慰地对她说：“太帅了，真得很棒”。接下来，其他的学生也跃跃欲试，整节课堂进行地很顺利，最后有四位男生一起站起来，其中一位说：老师，我自己没勇气唱出这首歌，但是我很想唱出来，所以我和我的兄弟们一起唱。我感动地说：”好！然后整个教室鸦雀无声船体同学静静地听完他们的歌唱，“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么---”接着，全班给与热烈地掌声。我自己被学生们深深感染了，我深情地对大家说：“同学们，你们是我心中最可爱的人！”
    在接下来的音乐课堂上，学生们表现得都很勇敢，每节课进行得都很顺利。当然其中也会出现一些小小的插曲。同一首歌，有的同学唱成流行版的，有的唱成摇滚版的，还有的唱成民族版的，不管唱得好不好听，重要的是我的学生们都大胆地唱出了自己心中的歌。开始的时候学生们因为经常会因为唱走调，脸蛋涨得通红，但是到了后来大家都不会觉得不好意思了，因为现在他们和我一样看重的不是歌声而是心声。
我告诉学生们流行的不一定是经典的歌曲，那只是会释放瞬间的光芒，只有那些永恒的歌曲才具有真正的生命力。所以我们中学生要唱出真正属于自己的歌，当我们走出校园后才会真正留下中学时代的美好回忆。虽然我只是个业余的音乐老师，但是我会努力用非专业的水平教出专业的水平，教出非专业的特色。我喜欢上了音乐！喜欢上了上音乐课！

徐水户木二中实习生雷倩