我的实习生活是充实的，不止值得回忆，更是经历，是历练。有句话说，当兵后悔三年，不当兵后悔一辈子。用在这里同样合适。实习的日子总会遇到很多困难，来自远离家乡和学校的漂泊，来自教学生活的各个方面。每天过着单一乏味太有规律的“签到”生活，有时也会觉得无聊，于是开始后悔来实习，于是开始不好好珍惜实习生活……这些想法和念头，恐怕没有几个人，在实习的过程中不会有吧！但实习生活结束后，回到师大校园，绝没有一个人会后悔自己有过顶岗实习的经历。

    我早已意识到，我的实习生活，将会成为我亲切的怀恋，再苦，也是幸福，是财富。于是倍加珍惜实习生活，一点一滴，都悉心体会。等到回望过去的时候，能够少一些感慨，关于时光的流逝。

    短短两个月的时间，带给我的是无限的感怀。有幸来到霸州六中这样一个管理机制严格的学校，我必须怀有一颗虔诚的心来面对六中的校长和每一位老师。用最认真的态度，对待每一分，每一秒。

    每一天，坐在六中初二年级文科组办公室里，老师们的教学生活，我耳濡目染。这很有价值。我总是在想，如果这一天，我是在家中渡过的，将会是怎样的呢？我怎么能了解，怎么能体验到，做一个老师，真正是什么感觉？

    六中的老师在办公室里，聊得最多的是教学，谈得最多的是学生。这个学生爱捣乱，怎样捣乱，那个学生很踏实，如何踏实，哪个学生有这样那样的特质，我们该怎样对不同类型的学生因材施教……于是，老师们在课堂上、办公室里对学生们进行各种方式的教育时，我便特别注意悉心观察，体会研究。我能从中学到很多东西。尽管有时老师们教育的方法并非十分恰当，少了些与学生真正的沟通，但他们毕竟经验丰富，办法很多，太值得学习。

    我也会不时把我带的班的学生三两个地叫到办公室来进行教育。说实话，我带的初二年级174班的学生的确很不听话，很不老实，不折不扣十足的乱班，但我很少说他们，训斥他们或吓唬他们，甚至有时我会完全抛开老师的角色，只是同他们聊天。虽然这样做，可能在短期内收效甚微，但我关心的是他们身心全面的“可持续发展”。在我眼里，任何一个学生，无论他怎样不听话，怎样不老实，经常打架或更甚，说他们是无可救药，都是无从谈起的。每一个学生，尤其是处在成长期的初中学生，作为一个“个体”，我希望他们自然成长。侧面的启发教育是必要的，而居高临下的训斥给他们带来的更多的是伤害。曾经，我深有体会。老师的一句话，可能会影响孩子一生。

    学校生活不是适合每一个人的。很难说174班的学生今后会没出息。我对他们有信心。他们每个人，都有不同于他人的特质。他们需要的，是更广阔的天空。

    那些夹杂着回忆的日子，像过电影一样在我的脑海里闪过，那么清晰，而现在的我，拥有的已不仅仅是回忆，还有收获的生活。

在每个人的记忆里，都会深记两种东西，快乐的和痛苦的，忘记得最快的是无聊的。

    记得在十中时，我们同行四人曾经深刻地挨过饿。后来我们过上了柴米油盐的生活，周末还会请来在周围其他学校实习的战友们，美美地吃上一顿自己准备的丰盛午餐。

    再后来，来到了六中，四个人变成了两个人。我们这只有两个人的小分队形影不离。现在，印在我脑海中最鲜明的画面就是两个女生一起签到，签退，备课，吃饭，赶集……一个周末，十六中、八中的战友还有驻县赵老师和我们聚在一起，高谈阔论实习生活中的点点滴滴，感受着这些如果不来实习永远都不会有的感受。

    日子过得真快，转瞬即逝。

                                  文学院 04级中文1班 倪虹

                                                    2007年5月14日