——我的顶岗实习之旅

       我喜欢把我的实习生活看作是一段旅途，在这旅途上，有辛苦，有挑战，但却总是洋溢着幸福的芳香。初到三河，三月，初春的季节却还满是寒冬的寂寥和苦涩。学校给了我们一间已闲置半年有余的平房，地面坑坑洼洼，墙壁上有蜿蜒的裂缝，窗户玻璃上也有大个的破洞，风呼呼地灌进来，吹透了我们单薄的外套。但这环境却让我们学会了生活。第一次用凳子支床板，我们筋疲力尽的时候才终于把三张床板支平了，于是兴奋地大笑，说：“这天儿可真是‘热’啊！”然后用塑料布把窗户上的洞糊了一层又一层，用漂亮的纸和大张的海报盖住了我们班驳的墙，我们的“小窝”终于变得温馨起来了.从此，这里成了我们一段成长旅途开始的地方。
      安顿下来的第二天，我们就开始了正式的实习生活。有了指导老师和属于自己的办公桌。我们初一年级组都是女老师，年龄虽相差不大，但却有师徒之分。我年龄最小，辈份也最小,教研组里的白老师是我指导老师宋老师的老师，我总没大没小地开玩笑称呼她“师祖”。我带初一的两个班，而这已是我们学校一半的学生。我实习的学校辍学的现象十分严重。初一现在106个学生，初二68个，而初三只有43个。而且我的学生大都很自卑，不爱表现自己，上课不爱回答问题，看起来都很没有精神。刚开始我在听课的时候，就很担心这个问题，不知道课要怎么上才好，也不知道怎么来帮助他们。第二周开始上课，他们果然还是精神萎靡。后来我知道他们小学的基础很差，老师家长们又一直很严厉地对待他们。于是学生们在课上都不敢乱发言，怕说错话会挨骂。了解了这一情况，我开始在课上和课下一点点去鼓励他们，鼓励他们在我的课上说出自己的想法来。他们也真的慢慢打开心扉，试着跟我交流，说出他们的问题。
       一班有个男孩子叫韩宝祥，我上第一节课就提问他读课文，学生们都笑他，说他读课文像在唱歌。下课后，我走到他身边，问他怎么不张开嘴大声读课文。他很不好意思，只是笑着不说话。但这之后，在我的鼓励下他一点点在进步。在我给他们上的最后一节课上，他又一次读课文，读完后，我问学生们，有没有觉得韩宝祥进步了？他们都大声说有。我又一次看到宝祥同学羞涩地笑了，但我知道，他已经不再是个自卑的孩子了。二班有个女生叫徐嫣婕,来自四川，普通话说得特别不好，于是总不爱发言。我让她课下单独去找我，帮她纠正发音，走的时候她哭着告诉我，等我再去看他们的时候，她保证自己的普通话说得跟我一样好。还有很多很多，很多在课上一直不发言的学生，上我的课都很积极。后来也鼓励他们上其他的课也去表现自己。我清楚地看到我的学生们变得开朗，变得自信，变得懂得珍惜和拥有。
 我的学生们第一次自己组织的主题班会，是我建议他们去做的，而他们也真的是给了我惊喜！班会的主题是“成长的烦恼”，学生们在我，一个老师的面前那么无拘无束地倾诉着他们的烦恼。
       “我的烦恼就是我觉得我们班的同学还是不够爱我们的集体，总有不听话的学生惹老师生气”----袁海英(其实你知道吗，老师听了是多么欣慰啊，你们的进步我都看到了，你们一直在努力地做好。)
      “我的烦恼就是我总是学不好英语，我知道老师特别为我着急，但是我真的在努力，可能是我太笨了吧。”----董丽娜(一个非常懂事的学生,其实我知道你缺乏的仅仅是鼓励而已，你再努力一下，会看到一个不一样的自己。)
      “我的烦恼是有一次我伤害了孟雪峰同学，可是一直都没有跟他道歉。在这儿，我要跟孟雪峰同学说声对不起，希望你可以原谅我。”----李伟(这时候孟雪峰同学站起来，也走到了讲台边,两个人相视一笑。)
       “我以前的烦恼是上课的时候我总是不敢举手回答问题,总是不敢读课文.但现在,老师,我要谢谢你,是你给了我勇气”----兰珍珍(我知道这是我和兰珍珍同学的约定。)
       我亲爱的学生们，你们是那么那么地努力，我看到了。而且真的真的很感动,被你们敞开心扉的言语感动着。从一开始的听课和批改作业到后来的讲课和全面负责，从一开始的旁听班会到后来指导我的学生自己组织班会，从一开始的单纯传授知识到后来的人生哲理的灌输。在欣慰的看到学生成长的同时，我也清楚地看到了自己的成长。
       其实这次顶岗实习带给我的感动还远远不止如此。
       来自顶岗实习办公室老师们的短信一直鼓励着我，留言想谢谢老师们，却没想到收到了一条让我记忆一生的短信。上午第一节课间，同教研组的莎莎拿过手机微笑地给我看——“卢静同学看到你的留言我们都很感动，我们做得还远远不够，只要同学们平安健康，能提高自身能力就是我们最大的愿望。”眼泪不自主地在眼眶里打转，狂奔回宿舍拿来自己的手机，又习惯性地给教研组的老师念了一遍，大家都微笑地说真好。心里的暖意，真的久久不能平息。
        指导老师宋老师给的肯定。鉴定表上有指导老师评分的一项内容，把评分标准拿给老师看，心里也忐忑地不知道会得多少分。没想到宋老师评的两项内容竟都给了我满分。心里委实觉得自己不够优秀，但宋老师说：“我真的觉得特别好！你很棒！”然后又带着淡淡的伤感语气说，“真是不想让你走啊！”一瞬间，心里的感动不免又泛了上来。回想跟宋老师相处的短短两个月，我们从不陌生人变成今天的难舍难弃，我相信这是实习带给我的礼物。
       “师祖”白老师亲手包的饺子。走的前一天，“师祖”一上午在办公室里踱来踱去，老师们问她：“白老师今天是怎么了，坐不安稳啊？”白老师呵呵一笑，“这不卢静要走了嘛，我心里没着没落的。”结果下午还没上课，白老师就给我送来了一袋儿饺子，我嘴上虽没说什么，心里不免又狠狠地颤了一下。
        给学生们上的最后一节课讲的是冰心的《观舞记》。第一次，在我的课上，同学们读了三遍课文。因为，所有的同学都想在最后的一节课读课文给我听，其中有一部分学生在这将近两个月的时间里，从来也没有主动举手回答过问题。而这一次，他们都好兴奋地站起来说：“老师，我读。”有的女生偷偷在下面哭，我都不敢看他们的眼睛，好怕我的眼泪也被勾出来。临走的那天，我的学生们准备了一台专门表演给我的节目。拒绝了好几次，终于还是拗不过两个班主任和我可爱的学生们，他们专门为我开了一个别致的送别会。下午第三节课，两个班的学生聚在操场上，给我表演节目。我一直微笑地看着他们，给我的每一个学生鼓掌，眼睛里满满的都是晶莹的水，就快要流出来。七一班的学生每人亲手折了一颗心，写着他们的名字，贴在一张厚厚的纸版上。送给了我，说老师一定要记着我们啊！七二班的小女生哭了一片，我摸了摸他们每个人的头，告诉他们不要哭，可是天知道我自己有多想哭。我可爱的孩子们啊，我会回来看你们的。手里拿着装满了星星，纸鹤的瓶瓶罐罐，觉得沉甸甸的，这是孩子们单纯善良的心啊！
       28号早晨我六点走，没有告诉学生们几点的车怕他们哭着送我，没想到孩子们怕赶不上送我，五点就从家里出来了。王丽一直在哭，捂着我帮她包扎的伤口，说“老师，我还没好呢，您怎么能走呢？”
       回学校的路实在是漫长，不时收到学生们的短信。“我是七一班的钱东亮，我代表我们班祝您一路顺风，考研成功！但是考试之后一定要来看我们。我们会等您的。”我跟学生们说好，我们要一起努力，感到进步的时候才可以彼此联系。你们都说是我鼓励了你们，而你们又何尝不是在鼓励着我呢！带着你们的梦想和希望，我也会好好努力的！
突然又想起,走的那天给他们唱的那首歌,王菲的《红豆》
              还没好好地感受雪花绽放的气候
              我们一起颤抖会更明白什么是温柔
              还没跟你牵著手走过荒芜的沙丘
              可能从此以后学会珍惜天长和地久
              有时候有时候我会相信一切有尽头
              相聚离开都有时候
              没有什么会永垂不朽
              可是我有时候宁愿选择留恋不放手
              等到风景都看透也许你会陪我看细水长流
 同时又想起那些孩子们最喜欢的一首歌，《隐形的翅膀》
              每一次都在徘徊孤单中坚强
              每一次就算很受伤也不闪泪光
              我知道我一直有双隐形的翅膀
              带我飞飞过绝望
              不去想他们拥有美丽的太阳
              我看见每天的夕阳也会有变化
              我知道我一直有双隐形的翅膀
              带我飞给我希望
              我终于看到所有梦想都开花
              追逐的年轻歌声多嘹亮
              我终于翱翔用心凝望不害怕
              哪里会有风就飞多远吧
              隐形的翅膀让梦恒久比天长
              留一个愿望让自己想象
       他们给我的留言上说，是我给了他们梦想，教会他们坚强，我是他们“隐形的翅膀”。我知道我陪他们的不仅仅是短短两个月，我希望可以陪他们走更远。我觉得自己一直没有离开，起码，在我心里。起码，在他们心里。我们伴随着相互成长的一个过程，是那样的温馨，和值得珍惜。
                                          

                                             文学院04级（1）班

                                                   卢静