讲到氧族元素这一章了，最后一节是环境保护，看到这，我不禁想起了一些事情，地球是我们美丽的家园，而如今地球正遭受着前所未有的灾难：大气污染加剧，水污染严重，固体废弃物与日俱增，臭氧空洞，酸雨，赤潮，温室效应，水土流失，土地沙漠化等等等等,生存环境的日益恶化，严重威胁着人类的健康和生命。而这一切的一切又使我们人类自己造成的，我们应该怎么办？如何去挽救我们的过失呢？

       想到这，我认为这一节课我不能只让他们自己看看了解了解就过去了，这是一个很严肃的问题，我从网上下载了一些资料，去学校图书馆翻阅了大量有关环境保护的书籍，并结合我所学的指示，花费了大约一个星期的时间做了一个课件，利用多媒体给学生讲授环境污染与环境保护的知识。要求他们从现在就要更多地了解我们的地球，保护这个曾经美丽但现在已经千疮百孔的地球，让她不再受到伤害，为她疗伤止痛。

       在讲授过程中，大量环境污染的图片：如工厂排放到大气层中的浓浓的黑烟，酸雨过后焦黑恐怖的森林，令人作呕的黄色赤潮，被白色垃圾覆盖的大海和沙滩（已经不再是人们想象中的金黄色的沙滩和蔚蓝色的海洋），被石油污染的黑色的海鸟，人类因水俣病而变形的躯体，因痛痛病而扭曲的脸孔,等等。对学生造成了很大的视觉冲击，他们不断地发出一阵阵惊呼，感叹，惋惜，恐惧的声音。我感觉这些图片已经出动，震撼了他们的心灵，深刻感受到地球所面临的种种危机。

       随后我又针对这些污染向学生讲述了如何去治理和预防。而我们中学生力所能及的就是从身边的小事做起，诸如倡导不使用一次性餐具，用布袋代替塑料袋购物，不随意乱丢点电池，尽量使用充电电池，不再校园里乱丢垃圾，节约用水等。为环境保护贡献我们微薄的力量。这些对我们来说都是小事情，但如果我们每个人都这样做，就成为大事情了。

       最后我又展示了几幅美好的图片：清澈的小河，桃花盛开的美丽小园，两排树木林立的干净的街道。下面的同学一个个发出"哇！真美呀！"的呼声。我趁机说："如果想让这些美景留在我们身边，我们应该怎么做呀？"同学们异口同声地说："保----护-----环-----境。"

       我想这堂课我没有白讲，因为同学们都是一个个低着头仿佛感悟到什么似的离开教室。希望以后我们每个人都能为抵制环境污染，保护地救，保护环境，拯救生命尽我们最大的努力。

                            徐水县巩固庄中学化学实习生  张玮玮