题记：五一长假已经过去，这也标志着我半年顶岗支教已经过去一半了。因为害怕不及时总结会淡忘掉许多美好的教学体验，所以在此回忆并记录。。。。。
一．考试篇
由于4月7、8号要回去参加全国计算机考试，我错过了实习学校组织的第一月考监场的机会。升入大学以前总是很羡慕老师监场的。因为那时的我天真的认为：自己考试是一种痛苦煎熬，而看着别人考试是一种幸福体验。
这种想法一直持续到我参加了师大组织的顶岗实习才有所改变。有机会走上讲台的我，直到此刻才深刻体验到面对考试老师比学生更紧张。因为考试的成绩单一览无余表现了你的教学方式是否被学生接受并认可。尽管我已经把努力做到了百分百，但还是很害怕学生这次考试“烤糊”了。
考试归来，我马不停蹄的开始批卷。一块实习的同学见我批的很辛苦主动要求替我分担些，但被我婉言拒绝了。理由是我走之前与学生相约：大家一起加油！考出好成绩！我想实际看看他们是否如实履行了他们的“诺言”。此外，他们是不是又犯了以前做作业时经常犯的低级错误，比如又把“阿拉伯半岛”写成“阿拉伯半鸟”。
成绩汇总算汇总出来了，我很欣慰。因为付出得到足够的回报！首先，论个人成绩，该科的全年级第一是我教的学生。其次，论平均分，我任课的两个班分数均不低，其中一个班平均分达到了75分，在该科的全年级排名中列居首位。还记得当我拿着试卷进班时，我高兴的像只老鼠。而学生们在那节课上也表现的异常活跃积极。虽然事隔数日，但是我还清晰的记得那节课下课时，学生响亮的喊声“老师，再见”。。。。。。
二．欢喜篇
今天有个美丽的意外！上午我任课班的一个学生头疼，到我们教研室找药。此外，我给了他一杯热水和一根火腿，并嘱托他吃完火腿之后再吃药，别把胃烧坏了。
没想到我这不经意得小举动竟使学生甚是感动。而一些调皮的男学生也开始“吃醋” 了。下课后，他们围着我，这个说：“老师，我胃疼”。那个说：“老师，我肚子疼“。我知道他们在想什么，心里乐着脸上却不动声色的问：“那怎么办？抗不住，就请假回家吧。”那学生赶紧改口说：“老师，没大事。你也给我跟火腿吃，就好了。”哎！这些孩子真是让人欢喜让人忧。他们不经意间的言行总能把你逗乐了。
在此，我亲爱的学生们，我也正式告诉你们：我之所以总是微笑上课，是因为你们是如此的可爱。想说不爱你们都难！你们常说有我当你们的老师很幸运，其实遇见你们才是我的幸运。虽然你们有时会把我气的罢课想哭，但是看到你们过后诚惶诚恐的来请罪。我立马又阴转晴了。但又抹不开马上原谅你们，所以即兴给你们上了一堂教育课，没想到课下你们的反应竟然是：“哇噻，老师，你口才好棒呀！训我们都不用打草稿，说的好溜呀”！我晕！我倒！看来我的“言辞厉令”一句没听进去！可是面对这样诱人的称赞，你说你能怎样，只好投降了。好不容易板着的面孔一下子笑成了一朵花。
三．乒乓球篇
由于我所在的实习学校娱乐活动不是很多，所以上次回学校我有带着乒乓球过来。一来娱乐，二来健身。一举两得，何不为之？！
没想到自认为乒乓球还有两下子的我竟然丢了“面子”。自从学生知道我会打乒乓球后，课前课后总要缠着我切磋两拍子。我碍于老师的面子，总是板着脸说：“不跟你们玩！我只跟高手过招”。我在说着句话时可是底气十足的！
可我让万万没想到得是：我教的学生里面藏龙卧虎，高手如云！虽然我教的这些学生比我小五六岁，可是球龄却早有两三年了。而我充其量才练了一年。面对学生的漂亮有速削球与旋转球，我实在是束手无策。干着急，接不到球！当时我尴尬的真想找个地缝钻进去，再也不出来了。
以后，学生再叫我打球，我总是推辞有事，逃之夭夭。我可不想再丢第二次脸了，好没面子的。早知道是这样，之前就不该吹这么大牛的。虽然我介意的不行，可是学生好像却很善忘似的，我讲课时的威望丝毫没有降低。我终于松了一口气。
四．生活篇
这里的学生很有意思！他们曾经很亲切的称呼我们为大学生老师。并且好像在无形中给我们下定了大学生老师应该符合的标准。
当我们赶集买菜时，他们总是表现得很吃惊，很疑惑的问我们：“老师也赶集？！”好像我们不该来，老师应该不是\食人间烟火似的。
当我们在水管旁洗衣服时，他们总会把他们的脑袋探出来看稀罕。有的还会试着走近我们，问：“老师还洗衣服呀？！我帮你洗吧”。我笑笑说：“不用”。那学生顺势改口说：“老师，那你帮我洗吧”。哈哈，看见了吧，这的学生敢给老师设套。
当我们赶庙回来时，学生会直愣愣的盯着我怀里抱的猪头气球棒会，睁大疑惑的眼睛问我：“老师，你怎么抱头猪回来？！让我玩玩，行不？”不等我撒手，“猪头”已经到他们手里了。我只能无奈的摇摇头，都怪我平时和他们太要好了 。弄的他们现在没大没小的。不过只要他们课上听话，课下闹闹也无伤大雅的。
尾声：我亲爱的学生们，你们是我的第一批学生，感谢你们是如此的可爱！感谢你们赐予我坚持下去的力量。我真诚的希望我们能在不断的磨合中做到： 亦师亦友，其乐无穷！！
河北保定唐县齐家佐中学 纪玮莲
2007年5月8日
