为了能够提高校园广播的质量，我结合在学校学习的朗诵技能，重新组建了这里的校园广播队伍，并且在课余时间里进行指导，使得整个广播站的成员有全面的提高。校园广播站在我自己一人亲手筹划协调下，得以旧貌换新颜。我们的校园广播成为当地学生课余生活不可缺少的一部分，老师和领导们也对此刮目相看。面对这样好的成果，我慧心一笑，自己的劳碌总算是换取了成功的喜悦。正如广播员们所说“校园广播有我更精彩”。

“小陈老师聊天室”开聊啦!

    应实习单位校长及主任的邀请，为促进学生学习的积极性，改善学习习惯，我为高二的同学们开展了一次题为“小陈老师聊天室”的学法指导报告会。

    在这次报告会之前，我已多方结合各科老师，了解学生当前的学习状况，因而可以有针对性的进行指导。报告会主要集中围绕学习方法。学习习惯以及同学关心的问题进行。

    这次活动得到学生的热情欢迎，这之后整个高二年级的学习氛围有了大幅度的提高，学校的老师以及领导都十分的满意，老师们称赞说“魅力不小”。

    以后很多同学主动找我探讨学习方面以及生活等多方面的问题，我运用在大学学习的教育学和心理学的知识对学生进行有针对性的指导，使得很多同学得以提高。正因如此，我体会到基层学校教育心理学老师的缺失，针对这一问题，我在校园广播中周日播出“小陈老师聊天室”，将其打造成为一个系列，让同学们找到一个心灵的驿站。

永远的“高三七班”

    三年前我还是一名埋头苦读迎战高考的学生，谁也想象不到三年后的今天我会成为一名教授高三并担任班主任的教师，这一切对于一名实习教师来说多少有写不可思议，可这一切都是真的，这一切得益于实习单位对我的信任与支持，当然更离不开我一直以来的努力。

    高三七班，属于我的班级，这是一个特殊的群体，是老师们放弃了的学生(因为他们不可能成就他们的升学率)，用学生自己的话说就是“高中是玩过来的”，他们是在无奈的情形下才来到这个特殊的班级:高三七班----畜牧班，他们成为同学中的另类。

    在接任这个班级的班主任工作开始，班级里自卑的味道，让我明白改变这种氛围是当务之急，为此我从多方面了解畜牧专业的前景，来进一步的提高学生们的自信心，让他们懂得他们并不比普通的考生差，只要他们能吃苦也一定能成功，几天的思想工作以后我的学生们的精神面貌有了极大的转变，我们的班级由原来的一潭死水变成了一个活跃的班级。

    高三毕竟是要接受高考考验的特殊时期，学习状况的改变是重中之中。为了让学生们尽快的主动学习，我采取“榜样”效应的原理。同学生们一同奋斗，这下激发了学生们的学习热情。在教学过程中贴近学生的知识水平，让他们感受到每天都在进步，体会学习的苦与甜。

    在学生的管理上，改变原来老师的说教式，真正的走进学生的心里，因为在我看来这些学生更需要的是教师对他们的关爱，使他们意识到存在的价值。我坚信只要我认真的做了，真心诚意的为学生着想，他们就一定能转变。经过一段时间的接触学生们有了很大的改变，他们甚至会讲“有老师管着真好”。