课后批改作业和课下辅导是仅次于课堂的师生沟通交流活动，从某种意义上讲，也绝不亚于上课的作用。我深知复习知识的重要性，而做练习，再修改练习的错题，测试课后教师监督下最重要的两项学习。所以我要求同学们认真对待。自己在批阅过程中，发现他们的某些闪光点就在那里写一个“好”或者"good"并预备订正时叫他给同学们讲。几乎每次我都在同学们的作业后写上一句或几句鼓励的话，虽然这样很累，可全班的作业质量却在快速的提升。

    创新，是一个民族进步的灵魂。教学创新也是我一直在思考的问题。只有有了创新才会有新的收获。我在做好基本教学的基础上，又买了几本新课例教学丛书，还利用网络优势下载网上的新课例子资料。课本剧（《鸿门宴》）、辩论赛（拿来主义），案件审理（《装在套子里的人》），朗读比赛（《归去来兮辞》）等等一系列新的授课法，我都尽量运用到教学中去。后来孩子们跟我说：“老师，我们在排练课本剧《鸿门宴》时，激动得一宿没睡着。”“我在案件审理的法庭上当法官，台词背了两天多呢，现在仍能倒背如流。”“老师，使您的鼓励让我知道自己有这么好的演讲天赋，您是我重新燃起了学习语文的希望，谢谢您。”听到这些，我的累，我的失去都不是什么，我无比欣慰！

    “朋友你今天就要远走，干了这杯酒……”

    我棒着“幸运星”，看着大家眼里闪动着的泪光，和大家一起唱着，虽然我已没有记得自己有多少年没有哭过，但这一回我不再去忍……

    半年的实习生活我学会了很多，宽容、忍耐、踏实、刻苦，但更多的是明白了教师这个职业意味着的责任和爱。当我离校时，我听到学生在年级教评中给自己打出９３分的成绩，在高一年级68个老师中名列第一，我再一次忍不住了……

    让我们一起拥有这份爱与责任，我不后悔！