南宫市大屯中学 化学04级2班 窦炳梅

     “就要离别勇敢地流泪，而你的眼神超越了预言，不说再见，我们却了解，分开了不代表会改变

     离别以前已开始想念，让期待静静连接这一切，走慢一点不管有多远，放不下就代表不会变

     大风已吹离得并不远，下次见面以前都记得那感觉，芳草碧连天固执的季节，寒冬已过还有春天希望永不凋谢。芳草碧连天永远的画面，当我想念闭上双眼你在我心里面。”

     今天，中考的日子，二十一点。当我听到这首歌的时候突然意识到我马上就要走了，真的要离开了吗？答案是肯定的。可是我心里还是咯噔了一下：我还没做好离去的准备，还没做好接受这个现实的准备。现在我一个人坐在办公桌前，心情是极其复杂的：谁不想回师大过舒服生活不想见自己朝夕相处了三年的朋友？可是我又不忍离去，不忍割舍下这些可爱的孩子们。他们的身影在我眼前浮现，他们的微笑和眼神已在我心中扎了根，我的脑海中飞速地闪过我们的曾经，曾经的拥有……

     第一堂课，学生的好奇我的新鲜感使我们觉得时间飞快，他们对我提出的“三百分”拥有很大的热情和决心，《第一堂化学课》成了部分学生的作文题目。

     班上组织文艺活动，师生共同做游戏轮流唱歌，歌声笑声在教室上空回荡，萦绕在每个人周围的除了兴奋和感动还有温暖和幸福。

     自习课因为学生不听话我发火了，课后学生来找我像个久经世事的老者安慰我。其实他们什么都懂，他们能从老师的一个眼神一个动作中读出深层的含义。

     由于学生的一个错误，校长和任课老师在二班开班会，学生主动表态以后如何去做，全体学生共同说着同样的话语。那一刻，我真的很激动，也被他们的气氛和决心感动着。

     回石家庄呆了几天，再次见到他们第一句话肯定是：“窦师，这几天你都干什么去了？我都想死你了！”虽然就是简单的两句话，虽然有点埋怨的语气，但这已经足够让我快乐让我满足了，什么能比有学生牵挂更让我感到欣慰？

     最后一堂课应学生要求讲了我的“历史”，让他们从具体事例中再次认识我。末了我们唱了《祝福》“不要问不要说一切尽在不言中这一刻围着烛光让我们静静地度过……”总感觉有些伤感有些凄凉，但我相信我们有缘，所以我们期待明天，明天我们将重逢在灿烂的季节。

     大周末的前一天晚上学生特意来找我聊天，他们怕回来以后见不到我们了。当时我又高兴又心酸，学生是如此地眷恋我们我却要离他们而去，这是否太残忍了呢？

     ……

     半年的时间，半年的为师经历，让我感受了师生请，也让我收藏了无数个感动瞬间，它们都已在我心中沉淀成为我无限的回忆。曾经的曾经，所有的所有，这些已成为永远的画面在我心中贮存。

     我曾对他们说相逢是首歌，而现在我不得不加上后边一句：分别是明天的路，送别是生命的火。

     我曾对他们说相逢是首歌，而现在我还需要明确一点：心儿是永远的琴弦，坚定也执着。

     停泊在离别的码头，好多梦层层叠叠又斑驳，今天的分别是为了明天的再次相遇，珍惜为我流的泪，珍惜为你的岁月，谁能无动又无衷这段珍贵？我们都不能对分别表现的无动于衷，那就勇敢地流泪吧，让泪水洗去伤痛，也让泪水把画面定格为永远！