要实现这一理念我们不仅需要对现有的传统模式的深入了解，还要协调新旧的交替过渡。在形式上要运用多种教学方法教学手段，在精神上就应重视创新精神和实践能力的培养。对于所在学校的教师只要我们做得好成果，相信耳濡目染的力量能够从细微处改善他们的传统教学理念。我想在我们顶岗的同时，如果能够有教法的教授对其教师开展关于新课程理念的讲座，会更加利于实习生及其他教师新课程理念的实施。

      想要顺利地进行新课程理念的实施，就对我们的能力素养有了新的要求。譬如地理，需要地理老师在实践中不断的积累与总结，我们应注重传统能力与现代能力的有机结合。在地理教学中我们首先需要有运用地理地图及板画的能力。我所使用教材是新的湘教版的初中地理书。这本书把很多地理事物用直观的形式表现出来，使地理知识更加形象化，更加具体化，更加凸显地理课程的特征：大量的使用地图、图表、照片，由此要求我们有地理图表进行教学的能力。其次还要有掌握指导学生进行地理实践活动的能力，这不仅使我们需要培养的方面也是现在就任教师所普遍缺乏的。我们的教学课堂逐渐的扩展到生活中。比如我们要时时刻刻的倡导学习生活中的地理身边的地理。

     教师角色的转变还体现在其他的方面，比如我们思考问题解决问题的站位，不仅要站在教师的高度，还要体谅学生的处境。在生活中自己的身心素质也要不断的提高。

      短短的两个月的生活我收获已经很多，也希望自己能够和所有的实习生继续进步。真真的能笑着承担起“教师”这个名字的重量。

赵县子弟学校 地理科学 娄慧