找资料，也没什么资料。这样，讲故事反而成了他们的一项负担。而老师自己身边也没有这类的书籍。这样的形式当然是好的，但也应该在条件允许的情况下才行。
林老师说了很多有价值的教学形式，都值得深思。但只是理论上的东西还不行，一旦遇到像普通班这样的学生，一切都归零了。
我的意思是说，每个学校、每个年级、每个班级、每个层次的学生都是千差万别的，要根据不同学生的实际情况而采取不同的教学形式。不能呆滞了，不能使形式僵化，要灵活地根据实际而行。
在乡镇中学，哪个学校好，最终的决定因素还是分数，这无可厚非。于是，新的教学方式的实行就遇到了困难。
新的教学方式固然有其优越之处，但传统教学方式也并非无可取之处。通过每堂课的细心讲解，使学生不断地积累知识，把基础夯实了，我相信，在不久之后，实行新的教育理念就不远了。
第六期 霸州第十八中学 中文：王德水
