每个周期都有半天是学生的综合实践活动时间，每次学生和老师都是精心安排精心准备，争取把一周期一次的活动做的有意义。

      这周，我们七（2）班安排的是才艺表演。班长焦克带领几个同学准备表演小品，剧本和演员都已经选定安排好了，并且几个演员都把台词背好了，就差整体排练了。学生们都强烈要求我能够做他们的导演。说实话，在我上中学的时候，只顾埋头学习，很少参加文娱活动，更不要说表演了。但现在，作为老师，我就要教我的学生如何演戏，如何把自己最好的一面展现给观众。一个从没有演过戏的人就要直接晋升为导演了，心里有点紧张，也有一点小小的得意。

      晚自习第一节课，学生们就到办公室来找我，我先让他们按照自己的理解大致表演了一下。由于剧本也是我改的，我看来也不是特别费劲。我发现，我的学生很有天赋。首先，在课程繁重的情况下，他们能在短短的一两天时间内把台词背这么好，是相当不容易的。其次，他们自己编的一些动作很新奇，表情神态也很投入。

      但毕竟他们年纪还小，知识和阅历尚浅，对一些台词还没有理解透，语气和神态相应的也不是特别准。这时候，我就像一个真正的导演一样，给他们解说台词、示范表情动作，有时候甚至亲自上阵，把演员替下来，让他们观察我的表情动作，模仿我的神态。同时，根据剧情和中学生的实际情况，对剧本进一步添加删改，争取做到最好。

      晚自习很快就过去了，排练也只好结束。这第一次排练细致入微，涉及到了每一个动作，每一句台词。值得肯定的地方做了最好的发扬，不足或不太合适的地方进行了不足和删改。虽然没有做到十分，但我相信，经过练习，他们一定会表演得十分精彩。

      通过这次做“导演”，我收获了很多。首先，拉近了我和学生之间的距离，让学生愿意与我交流，与我亲近了，还让学生对我有一些敬佩，作为教师，这是值得高兴的。其次，我自己对自己也有了一个新的认识，原来有些事情我也可以做到，只有尝试才能知道自己到底行不行。

 望都实验学校  文学院  崔山山