转眼间，我到实习学校威县二中的时间已经整整二十天了。二十天来，我努力使自己做得最好，可是由于经验的贫乏，由于理论与实践的脱节等种种原因，很多问题总是缠绕着我、羁绊着我，使我不能完全展开。直到今天，听了各位领导与老师的讲座，我的眼前才又豁然开朗，打开了另一扇窗，看到了另一番风景，今天的讲座真使我受益匪浅。

    作为一名教师，我想首先上课要精彩，而有吸引力的导入是必不可少的，好的导入是一节好课的开始，好的导入才能激发学生兴趣，才能使气氛活跃，使课堂生动多姿。而后就是教学过程。教学过程要充实，兼俱知识性和技能性，尽量能从挖掘学生潜力，提高学生技能和素质上入手，创造出宽松和谐的课堂气氛。最终达到“知识和能力、技能和方法、情感态度和价值观”的三维目标。

    作为教师也要有一定的班级管理能力。好的班级氛围、好的班风、学风会在潜移默化中影响每一位同学，创设和谐的班级氛围、营造良好环境有利于每一位同学的身心发展。同时也要公平对待每一位学生，给他们同等的发展机会，让他们在班级日常管理工作中都得到一些锻炼，让他们能够充分参与到班级体中来，让他们感觉到“我很重要”，从而重拾信心。

    在心理方面，我们也应关心爱护每一位学生，我们的职责不但是教书更是育人。近年来，青少年心理问题越来越多，关注他们的心理发展也变得越来越重要。在批评与奖励方式上，要讲究一定的策略，不能仅采用批评的方式，要做适当的正面引导；此外还要做到适时、适度、点拨到位，让学生认识到自己的错误，知错而后改，不能让他们感到己不如人，感到自卑。总之，要让他们在健康的心理环境中茁壮成长。

    生活上我们也应处处帮助学生，给他们关心与鼓励。十五、六岁的学生说大不大、说小不小，正处于青春叛逆期，这个时候最需要我们的帮助与引导，也许我们不经意的一句话、一个眼神就会影响他们的一生。因此这时候我们的工作一定要做好。

    总之，作为教师就有责任教育好学生，有义务为学生服务。我们要从各个方面去关心、呵护每一位同学，以学生的幸福为幸福，以学生的快乐为快乐，真心付出，不求回报，用自己的爱心、用自己的魅力去感动每一位学生，让学生在健康开放的环境中茁壮成长。