威县梨园屯中学文学院05级 张蕾

    自从二月份顶岗实习以来，我与威县这个河北差不多最南部的县城结下了深刻的缘分。梨园屯镇中—这个学校虽然不算大，但它与我们每一个师大的支教的学子有很浓厚的情分。四合院式的学校建筑、简陋的还有待完善的学校各项设施，但正是这样一所不太显眼的朴实的育人之地，给我们每一个师大的顶岗实习生留下了终生受益的财富。我们梦开始的地方，它不仅带给我们实习教育的教学经验，也为我们今后参加教学实践打下了坚实的基础，我从开始的不适应到今天对这所学校的喜爱与感激之情都将充分流露出我对顶岗实习工作的深刻认识。我以一个人民准教师的身份，践行着一位教师应具有的素质和应承担的义务。

    我更加热爱教育事业，热爱这些孩子们。我眼中的孩子们虽然调皮，甚至有一些顽劣，但他们每个人心中都有着一颗尊师重师之心，都有着一颗追求梦想渴求知识之心。在实习的这段时间里，我学到的不仅仅是作为一名人民教师的教学技能和教学思想，更重要的是从这些孩子身上我看到了他们的单纯与善良，收获的更是一种来自内心的洗礼和灵魂的净化。以前总遇到这些词语，但现在我切身感受到了。他们无邪的话语和天真的笑容，使我这个将要走入社会的大学生对人生对社会对人与人之间的微妙的关系有了更深的思考。我以后将要怎么做才能无愧于这些善良的孩子们，以怎样的教育方式使他们的生活充满力量。

    闫振恒，是我初到初二三班时认识的第一个孩子。他高高的个子，曾经他可爱的对我说“老师，你还没我高呢！”我很喜欢他。但他一直在骗我，开始时，他说自己叫于志强。我并不了解，每次上课时都会叫道“于志强，你来说说这个问题吧。”四周的学生会发出一阵阵哄笑。我心里很纳闷，但并没有深究。日子过的很快，转眼半月过去了，我对他的印象就是讲义气、在班里说了算的“班长”级人物，有一天，他找到我，坏坏的一直笑“老师，你知道我叫什么吗？”我疑惑的看着他，他一直站在那笑“老师，其实有个事我做的不对，我叫闫振恒，不叫于志强。”还没等我反应过来，他就迅速的“逃掉”了。后来我才知道自己被他耍了。我是又气又笑。但没有在班里或当面批评他。后来在他的语文作业本里我看到了这样一张字条“老师，对不起。”我笑笑，因为自己心里已经明白这个孩子很乖。他并没有坏心思。以后在语文课上他总是那么积极...

    武庆豪是一个非常调皮的学生，但是他学习成绩很不错。在三班总是前三名。开始在语文课上他总是以一种逆反的行为出现。比如：我提到课文内容他总说不会，问到课文背诵情况，他第一个说不会背。面对这样一个孩子，我无语。在一次测试能力的语文作业中，题目是这样的“假如你是主持人，你会怎么做？”他写到“我不愿意当主持人，我回家耕地了。”我很生气，但没有直接去批评他，而是没有任何批改，在上课时，我讲到这道题时，我鼓励了他，但他始终也没回答。后来我了解到这个学生爱表现而且对待老师的表扬很容易满足。我找了一次机会表扬了他，此后的学习中他的语文积极性大大提高，而且改变了以前的那种逆反心理。我很欣慰。也感觉自己做的很成功。

    这次实习工作，对我的锻炼很大，我也了解到学生心理对教学非常重要，对课堂的调控直接影响到教学进度和教学效果。

    我爱这些孩子们，也很感谢这此顶岗实习的机会。我感觉自己也长大了。