最新动态

6月17日，实习支教邢台区域举办实习教师教学技能大赛。本次大赛以“匠心筑梦三尺台 以赛促学展风采”为主题，为实习教师们提供了一个相互学习、共同提高的平台。

张云晶主任在大赛致辞中对所有实习学校、特聘名师以及驻县教师的无私奉献表达了最诚挚的谢意。她表示，特聘名师不仅专业能力强，更怀揣时间、情怀与奉献精神，他们的陪伴如同温暖的阳光，照亮学生的心田。开展此次教学大赛的目的就是依托优质基础教育资源，提升未来教师的教学能力，促进学生成长。她以第36期实习支教学生路萌的故事为例，鼓励实习生要通过积极参与社会、对他人付出、贡献自我，增强个体的价值与存在感。

比赛中，各位选手们积极认真准备，呈现出了一节节精彩的课堂，充分展示了各自独具特色、灵活多样的教学构思和教学风格。有的选手注重启发式教学，引导学生自主思考;有的选手善于运用现代教育技术手段，使课堂生动有趣；还有的选手利用专业实验，为学生展示整个化学或物理反应的过程与实质。与此同时，选手们在说课环节也充分展示了他们的教育理念和教学方法。比赛过程中，不时出现亮点和精彩瞬间，赢得了评委阵阵赞赏。

赛后，大赛评委进行了精彩点评。沙河市教育局要瑞卿科长强调提出课前说课侧重说清讲课内容安排，课后说课则侧重总结教学反思与改进。邢台十四中刘麦田校长充分肯定了选手们对知识理解的深度与广度、课件设计的灵动与鲜活、微课驾驭的技巧与能力。在制定素养目标时，提醒实习教师们把握四个要点，即“教学主体”、“行为动词”、“行为条件”、“行为标准”。教学主体要以学生为主体；行为动词是可操作、可观察、可检验的，避免使用不可直观的抽象的心理动词；行为条件应该可触可摸；行为标准应该准确把握。南宫中学攸学常主任在点评中指出，英语课堂应该从语言、文化、思维、能力四方面着力。在英语课堂讲授过程中，首先应贯彻“听说读写”，在语言输出与输入方面下功夫，其次落实新课标，使课堂情境化任务化，培养学生思维与能力。清河中学滕彦芳主任提出微讲课不用面面俱到、宁断九指、独树一帜。提醒实习教师注意：第一，要多了解课标、多看新教材，形成系统化知识。第二，多看优质课比赛，站的高才能看得远。第三，问题设计要有深度和开放性，情境的创设要力求“可操、可做、可实践”。并指明了实习教师课堂目标的新方向，即素养落实、解决问题、思维习惯，从传授知识到传授能力，从老师为主体到以学生为主体，不断精进教学技能。隆尧一中王光辉校长提出：微课“麻雀虽小，五脏俱全”，要突出中心、注意细节。在语言上要鼓励学生，学生回答完问题后要进行鼓励性点评，指出问题所在。在板书上要注意工整，不能出现语病和错字。在以学生为本上，不要做越俎代庖的事情，多让学生去做，展现学生的思维过程。

一次磨砺，一次成长，一分耕耘，一分收获，本次邢台区域教学技能大赛的成功举办，将以赛促学、以赛促练、以赛促教、强化技能作为题旨，激励了实习教师们对教学方式不断创新、提高自身的教学水平和教学质量以及对教师职业的使命感，有效推进了实习支教工作的顺利开展。