最新动态

十八年来，我校依托顶岗实习支教这一平台，充分挖掘并有效利用自身丰富的教育资源。在精心指导实习生的同时，全面助力并提升基础教育水平。在教师培训、教学研究与改革、专家工作室建设、专家指导服务、校园文化建设、人工智能与教育改革的融合项目、产学研一体化推进以及科技成果转化等多个维度展开了深入合作，旨在扶助智慧成长、激发内在志向，推动教育事业的全面发展。

第39期驻县教师们铭记学校的殷切期望与重大使命，紧握传承与创新的接力棒。他们不仅出色地完成了学生教育管理工作，还充分发挥各自的专业特长，为当地基础教育的发展贡献了显著力量。他们的卓越表现，充分展现了河北师范大学教师的风采，赢得了社会各界的广泛赞誉与高度评价。

近日，我校第39期顶岗实习驻县教师外国语学院李萌老师为成安一中全体英语教师做了英语口语教学培训，利用专业特长助推成安县开展全英教学，受到当地领导和老师们的一致好评。

在讲座中，李萌老师依托自己多年积累的英语学习、教学及翻译实践经验，从理论与实践双重角度，向老师们传授了实用的口语学习与训练方法。首先，她从宏观视角与参会老师们共同探讨了当前英语专业人才培养中口语人才短缺的难题，借此凸显了基础教育阶段英语口语教学的至关重要性。随后，她与老师们一起讨论了优秀口语的标准，并针对中式英语发音中常见的节奏不当、弱读缺失和语调不准等问题，提出了具体的解决策略。

李老师结合个人实践经历，向老师们介绍了实用的软件工具、训练模式及训练频率，特别强调了语言输入（尤其是听力训练）的关键作用，并分享了如何利用跟读技巧有效提升口语水平。为了加深老师们的理解，她亲自进行示范，并鼓励老师们积极参与尝试。此外，她还着重指出自然拼读在基础教育阶段的实用价值，以及“读”与“写”技能的有机结合。

根据问卷调查反馈，老师们普遍认为词汇量是制约学生口语提升的主要因素。针对这一难题，李老师从多模态学习理论和记忆机制出发，鼓励教师们引导学生通过多维度感知和理解单词，同时激发学生在单词学习中的主观能动性。她特别强调了语境在语言学习中的核心地位，倡导在实际语境中学习和运用语言。

会后，老师们展开了热烈讨论，纷纷表达了此次讲座带给他们的巨大收获。成安一中的李怡萍老师感慨道：“李老师的分享内容充实，实用性极强，不仅为我的口语学习开辟了新思路、提供了新方法，更为我的教学工作带来了诸多启发。特别是自然拼读的学习方法，我计划将其融入到我今后的教学中去。”同样来自成安一中的田瑞超老师也表示：“李老师的讲座如同一剂清醒药，精准地指出了我口语中的多处痛点，让我受益匪浅，仿佛醍醐灌顶。”成安一中的刘校长与武校长共同表示：“全英教学一直是我们学校教学工作的重中之重。此次讲座如同一场及时雨，为我们的英语教学质量提升提供了宝贵的支持与指导。

成安一中校领导、全体英语教师和顶岗实习生参加了此次讲座。