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2025年1月3日-4日，全球华人科学教育研究学会2025年会（The Global Chinese Academy for Science Education Research（GCASER） 2025 Conference）在香港教育大学成功举办。我校教师教育学院李川副教授，顶岗支教指导中心于健博士，教师教育学院2024级学科教学（生物）专业研究生冀文轩参会，做分论坛报告。

本次年会的主题为“可持续科学教育：塑造更美好的未来”，400余名来自世界各地的专家、学者、教师、教研员、学生代表参与会议，共同探讨科学教育研究和改革的最新进展。

李川副教授报告了“Research on the Development and Application of an Evaluation Tool for Junior High School Students' Chemical Science Practical Abilities（初中生化学科学实践能力评价工具的开发与应用研究）”相关研究成果，介绍我校师生结合国际科学教育改革热点与趋势、基于项目反应理论设计的化学教育评价工具。

于健博士、冀文轩同学报告了“AI vs Teachers —— A Comparative Study between Man and Machine Based on Teaching Design of Biology in Senior High School（人工智能vs教师——基于高中生物教学设计的人机对比研究）”，展示我校在人工智能技术方面的有益探索和阶段性进展，是我校大力推动人工智能+教师教育工作的孵化成果。

我校师生的报告受到了与会者的广泛关注和高度认可，两个报告同时入选体现出我校在科学教育研究、教育硕士培养方面进展显著。此次年会不仅促进了全球科学教育领域学者的学术交流与合作，更为推动全球科学教育的可持续发展注入了新的活力与动力。通过支持和鼓励我校师生参与高水平学术会议，能够及时跟进国际教育的前沿动态，加强我校教师教育、学科教育工作的交流和宣传，为学科建设与教育创新奠定基础。