榜样力量

李玥彤，河北师范大学生命科学学院生物科学专业大三学生，现为宽城六中初中生物实习教师。她用严谨的教学态度与真挚的师者仁心，带领四个班级在月考中以总评第一的成绩崭露头角，更以细腻的关怀点亮学生成长之路，诠释了“教育是用生命影响生命”的深刻内涵。

扎根：严而有方，夯实成长根基

初执教鞭的李玥彤，面对的是生物课上此起彼伏的私语声与散漫的课堂纪律。她深知“无规矩不成方圆”，却拒绝简单粗暴的训斥——学生课堂说话，她要求其整理《种子植物的一生》核心知识点；笔记缺漏者，需补全《植物体内的物质与能量变化》思维导图。这些“惩罚”实为温情的督促，既规范行为又巩固知识。面对班级里多为农村孩子基础差的学情，为破解学生自主性难题，她坚持每课小测，用精心设计的知识点小测卷来检验学习效果；每周抽查课本时，总能在学生笔记里发现她娟秀的批注：“导管与筛管对比清晰，进步显著！”“种子结构图画得精准，继续保持！”三个月来，四个班级的课堂专注度提升45%，为后续飞跃埋下伏笔。

生长：以爱破冰，唤醒心灵共振

在开学第二周，李玥彤注意到角落里的李同学——每当提问，他总是低头攥紧衣角，沉默不语，而全班同学却哄堂大笑。李玥彤严厉的批评哄笑的同学，温柔的让李同学坐下。课后她第一时间联系班主任，得知这名因口吃遭嘲笑的学生已连续两天逃避食堂。当晚，她带着面包与牛奶走进教室，轻声道：“你知道吗？种子萌发需要水分，而成长需要勇气。”次日生物课上，她以种子萌发的环境条件为切入点，引导学生讨论“差异与包容”，悄然化解班级偏见。更令人欣喜的是，在以后的课堂中，李玥彤发现这名同学从沉默不语到主动举手要求回答问题，他的生物成绩也显著进步。正如李玥彤在实习日志中所写：“教育不是填满桶，而是点燃火。”

绽放：硕果盈枝，耕耘终见芬芳  

月考成绩揭晓时，她执教的四个班以“总评第一”的优异成绩，使李玥彤在月考教师考核中获得第一名的好成绩。更让她欣慰的是，学生激起了学习生物的兴趣，课上积极回答问题，获得的小红花，转变成了一张张优异的成绩单，不仅是教学成果的见证，更是生命教育悄然生根的明证。

教育是静待花开的坚守，更是以心育心的传承。李玥彤用知识点亮思维，用关爱融化坚冰，在宽城六中的三尺讲台上，书写着“严在当严处，爱在细微中”的教育诗篇。正如她在实习总结中所言：“当我们以爱为舟，以专业为桨，终将载着每个独特的生命驶向星辰大海。”