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德学垂范于春风化雨

上传时间 2017/8/8  作者:  阅读次数:296

    在即将迎接党的十九大胜利召开的特殊时刻,作为一名年过半百的音乐学院教师的我有幸成为第二十四期顶岗实习藁城晋州辛集分队的驻县教师。从去年12月份踩点算起,到今天差不多有将近200天。即使从2月13日出发之日算起,至今也有150天了。在这难忘的150个日日夜夜,与来自学校十二个学院的44名顶岗实习学生相识、相知、相熟。回想这五个月的驻县工作得以顺利开展与学校顶岗办的各位领导的支持和帮助是密不可分的,从开始的纷繁复杂、头绪交杂到中期的井然有序、按步就章,再到末期的挥发激情、创新开拓,以至于最后的顺利收尾、安全返回。在这期间我与藁城晋州辛集分队的44名实习生如同一家人一样,一起生活、一起工作,同学习、共成长。有困难一起解决,有经验一起学习,有快乐一起分享,我们经历了许多,成长了许多,学到了许多。我有幸成为分队的驻县老师,成为这个大家庭的家长,倍感骄傲。现将近五个月的工作和感想总结如下:
    一、精心准备,运筹帷幄之中
    孙子兵法讲到,夫未战而庙算胜者,得算多也;未战而庙算不胜者,得算少也。多算胜,少算不胜。意思是说兵者,不打无准备之战,不打无把握之仗。要想顶岗实习取得好的效果,必须做好的精心的准备,把各种困难想到前头。
    首先,在2016年12月21日,我就与全体顶岗实习的学生在河北师范大学公共教学楼召开了第一次全体会议。这次尽管我们是第一次见面,都有一见如故的感觉,不觉陌生却倍感亲切,当时就有一种这群比我女儿还要小很多的孩子必定会给带来不一样的人生体验和生活情怀的感觉。我作为第24期藁城晋州辛集分队的驻县教师将和来自12个学院的44名学生度过他们人生阅历中非常重要的时期,将一起生活、一起工作和一起成长。
    为了工作的便利,我们建立的微信群。在寒假期间,通过与相关学院的领导和老师沟通,初步对一些学生有了更深一步的了解。通过微信、电话、微信群与学生们个别交流,了解他们每个人的不同性格、特点以及特长。通过学生的相互介绍和毛遂自荐,以及相关学院领导老师的介绍,挑选了十个具有一定责任心和工作能力的学生作为实习学校的临时负责人。
    在2017年2月12日,实习队伍出发的前夜,在公共教学楼召开了顶岗实习的教育动员大会。会上,向学生们介绍了经过踩点和调研得到的十所实习学校的基本情况,提醒学生们要做好面对困难的思想准备。实习学校大多都不是县里的重点中学,物质条件一般,要求学生要有打艰苦仗、打持久仗的心理准备。同时明确分队的规章要求、出发事宜、正式公开学生干部,让每一位新当选的大队长、小队长上台表态,拉近他们之间的距离,增进他们之间的相互了解,要求每位学生要有高度的组织纪律观念,听从大队长和小队长的指挥。
    二、建章立制,行动有规可循
    1、请销假制度:
    请销假实行“小队长—学习学校领导-大队长-驻县教师”四级管理,经同意后方可离开实习学校。个人原因请假三次以上取消一切评优资格。国家规定的节假日、计算机、教师资格证、英语四六级开始的,按照学校规定请假的,没有超出学校规定天数的,不计算为请假次数。但仍然必须履行请假手续。
    假期不超过三天的不准请假离校,请假需有正式请假条,由小组长留存。回校后及时向组长和老师销假。
    不论请假时间长短,将视时间长短酌情扣分且必须得到驻县老师批准。否则,以旷工论。凡违反请销假制度,擅自离校者,最后考核评价将予以体现,情节严重者,按照“实习生退回办法”将终止其实习资格。
    2、简报及博客规定
    为加强分队宣传工作,规定每周要求每人完成至少2篇博客文章,通过做博文,记录实习中的点点滴滴。截止到今日(2017年6月30日)发表博文609篇。各小组发表博文的数量作为评选优秀的主要指标之一。
    简报也是宣传的主要阵地,经过群策群力,制定了我分队的《春风化雨》实习简报,目前已经出版8期,第9期正在制作之中。                                                               
 
    3、每周例会制度
    由小队长根据实习具体情况制定例会主题,并上报驻县老师。注意做好会议记录及出勤。
    4、每日汇报制度
    由小组长每晚九点前以微信形式如实上报小组成员人数及其当日情况。
    5、互评制度
    ⑴小组长评价组员
    ⑵队长及组员评价小组长
    ⑶驻县教师及小组长评价队长
    ⑷全体实习学生评价驻县教师
    三、领导重视,解决后顾之忧
    领导重视,是工作顺利开展的基础,也会给工作插上腾飞的翅膀。十所学校中大多都能体现出实习学校的重视程度是相当高的。从去年年底的踩点开始,始终坚持争取县区教育局的鼎力支持是做好顶岗职教工作的重要支撑的信念,多次与教育局的局长科长联系并且面对面的交流,建立起良好的私人友谊,从而在工作中能够给与我们相应的支持。
   在踩点时,辛集建华学校的董事长和校长向我介绍,他们虽然是一所私立学校,但在辛集享有较高声誉。他们非常欢迎河北师范大学的实习学生,认为我们的学生素质高、能力强,愿意接收实习学生。辛集建华这次只接受了两名学生,分别是音乐和美术专业。辛集建华不仅安排了比较舒适的生活条件,并且每月还给予相当数量的生活补助金。在开学之初,就要求实习学生提前到校,参加教师培训,一开学马上就进入正常的教学状态之中。
    藁城共有四所学校,城内有两所。另外的两所,一在东变,一在西北边,距离藁城城区都比较远。2月13日,我们正式出发的那一天。当我们到底藁城市教育局时,四个学校的校长迎接我们。很快20名实习生(开始藁城有实习生20人,后调走1人,现为19人)就各赴自己的实习学校了。藁城兴安镇中学在藁城市的最东面,校长一行开车半个小时左右来到藁城兴安镇中学。这时候学校还没有开学,校园整洁且安静,学校早已为5名学生(均为女生)准备了1个房间,虽然不是很大,但还算整洁。当天下午兴安镇中学校领导安排学生开会,因为学校老师比较紧缺,随着第二天学生开学我们5个人也就都上岗了。来自美术与设计学院的刘晓蕊(小组长)不仅担任了八年级六个班的美术课教师,同时还担任了学校美术特长班的老师。
    2月27日,我陪同晋州市教育局领导到晋州二中看望实习生。晋州二中校长对8位老师近日的实习情况作了简单的汇报,对我们的成绩作了充分的肯定,教育局的领导询问学校对于顶岗实习学生的具体安排,顶岗实习学生的工作表现,以及顶岗实习学生对学校的满意度等方面进行全面了解,鼓励同学们认真履行顶岗实习期间的工作要求,并按时完成学校交给的教育教学任务。
    4月26日上午,顶岗办高立中主任、外语学院曹志新书记、董凯静老师、董志新老师、习晓远老师一起来到我分队学慰问实习生,十分关心我们实习生的工作和生活。领导们给实习生们带来了牛奶,更是带来了关怀,他们亲切地问我们是否适应现在的环境,了解我们的饮食情况、住宿情况、教学情况以及遇到的困难、尚未解决的问题,大家的交流暖心热烈,高主任嘱咐我们实习生要珍惜顶岗,抓住机会锻炼自己,在实习中明确自己的就业方向。董老师说我们要发挥学科特长,放开手大胆干,争取做出成绩。我们实习生们也说了自己的感受,和老师们交谈愉快。
    四、认真备课,熟悉课程环节
    顶岗实习的目的之一就是转变观念和增加专业意识。就是让学生从大学生的学习生活状态切换到现实社会中去。通过实际的上课活动掌握上课所需的各种技巧,力争做到从学校毕业课堂教学工作的无缝对接。
    备课和写教案就是上好课的最基本的技能。不管是文化理论课、还是数理化,甚至是音体美。要想上好课,首先是备好课,写好教案。要想给学生一杯水,就必须有一桶水。要想上好一堂课,课前的认真准备是必不可少的。
    通过实习工作,使学生掌握了备课首先是课堂内容的准备,要注意根据学生的实际情况来选择内容,注意内容的层次性,坚持由浅到深的原则。课堂内容一定要注意循序渐进,切勿操之过急,然后还要注意一节课重点如何突出,难点的如何破解。比如化学或者物理,要充分利用理化学科的优点,就是以实验为基础,发挥演示实验的重要作用,最大限度地激发学生的求知欲,课堂演示实验既是学生获得感性知识的源泉,也是学生把感性认识上升为理性认识的基础。
    同时,还要认真去研读教材,特别是史地政等理论性相对强的一些课程,也包括语文和英语课程。教材是老师进行教学的一个样本,在研读教材和分析教材时首先应当是通读全部或全章的教材,然后再逐节的研读,找出教材本身的前后内在联系,力求把教材中的全部科学内容搞懂。除了抓住教材中的个别新的知识点外同时还要注意到教材中的思想性。最后要特别注意的就是联系实际。
    说课是检查教师对所讲授课程整体把握的主要手法。为了搞好说课活动,我们将说课分成了三个层次来进行,一是课程说课。重点检查对课程的整体把握,教材的重点章节和难点章节,本课程与相关课程的联系,所讲授班级学生的特点等,要求学生具有宏观知识的把握度和大局观;二是单元说课,通过单元说课促进学生对某一单元的把握,掌握单元内的连续知识点以及知识点之间的联系区别,如何掌握重点解决难点,教学环节的完整以及转换等。比如体育课某同学通过排球说课,很清楚地知道了排球主要有垫托单三种传球方法,以及三种方法各自的要点以及应用范围等。第三是重点说课,只要要求学生对某一教学重点的讲解方法,如何使得重点更加突出;难点通过什么样的具体教学方法或者教学案例来进行突破等。重点说课主要是从微观上和深度上考察学生对某一知识点的把握和理解。
    通过说课的准备、联系以及说课比赛,我们认为,说课是一种非常好的备课方法。他可以使学生跳出授课教师的角度,从第三方的观点来审视、观察教学过程。这对于学生教学技能的掌握和提高具有非常好的作用。
    比如晋州七中的三位指导老师对于我们的实习生做了大量课前准备工作,帮助实习生整理课堂教学思路,带领他们积极准备备课,并且利用自己的课外时间听他们的讲课,课后提出指导性建议,不断鼓励我们。传授教学中的宝贵经验,利用学生对新鲜事物的好奇这一特点,应用多媒体,在课堂上多增加演示实验、分组讨论、探究实验、课外实验活动等教学活动,使课堂布满着活跃的气氛,将课堂转变为以学生为主,以教师为辅的教学模式,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习积极性和主动性。
    五、听课观摩,增加感性认识
    除了备好课以外,还要求学生大量听课。通过观摩其他老师上课,反思自问,这位老师为什么这么讲,从而提高自己的上课技巧。
    开学第一个月,要求每名学生每周至少听课两节。课后小组长召集观摩交流会。分析每名教师的讲课特点,特别是把握老教师对重点难点的处理技巧。
    三人行,必有我师。每名教师都有其长,也有其短。除了要求观摩本专业课程教师的课之外,还要求观摩非本专业课程的老师授课,发现其优点,以利自己能够扬长避短。
 
    六、环节清晰,突出重点难点
    课堂教学是教学的其中一种形式,是最为常用的教学形式。课堂教学是教师给学生传授知识和技能的全过程,它主要包括教师讲解,学生问答,教学活动以及教学过程中使用的所有教具。课堂教学也是最重要的实习,备课进而观摩都是为讲台授课准备的。
    都说“兴趣是最好的老师”。所以在教学中,更多的是注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,潜移默化地让学生学习。要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,对采用激发兴趣、设计悬念,抓住学生的心理,更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。
以初中语文课为例,我们发现每一篇课文都是文质兼美的作品,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,读起来朗朗上口,这些都是引导学生感悟的重要内容。由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,感受文中的思想感情。
    辛集建华张丁心同学在担任美术教师期间,善于转变思路,在素材并不丰富的情况下,从学生手中现有的材料出发,制作了很多手工作品及硬笔书法作品。虽然只能在学生的手中找到很有限的资源,(例如,作业本、黑色碳素笔、铅笔、尺子)但她在分享时却说:“虽然工具有限,但是我们可以来开发学生们的思路,把平时这些常用的材料换一种使用方法,可能会得到不同的效果。我在创意绘画这个单元中,完全摒弃了传统的绘画方式,同学们的作品也给了我很大的惊喜。其实同学们骨子里都很有独特的想法,他们的思路就像潘多拉魔盒一样,一旦打开就会给你源源不断的惊喜。”
    七,班级管理,促进多项技能
    把一个班级管理好,是需要多方面的素质与技能的。通过做参与班级管理,可以促进实习生全面素质的有效提升。课堂是永远充满了未知,一节好课的最后实施和良好的课堂管理分不开。特别是初中生处于青春期,热情好动,对未知的事情充满了好奇。而且初中生的注意力发展还没有到达一个成熟的阶段,并且没有自控能力,因此在课堂上经常出现问题。
    见习班主任工作,一有利于实习生巩固专业思想,热爱教育事业,享受做学生工作的乐趣;二有利于提高师范生的组织管理能力、人际沟通的能力以及创新创造能力;三有利于促进教学工作的实习,做好班主任工作会产生良好的师生关系,能提高教师课堂管理的水平。
    比如辛集建华马雨薇同学任初一59班副班主任,张丁心同学任初三51班副班主任,负责班级一些日常事务。比如每天与学生一起跑操、早中晚去食堂给学生打餐、监督学生并一起做课间操、晚上按时查宿舍等。
    在见习班主任工作期间,学生们总结出的班主任工作经验非常丰富。从建设班集体与组织班会、思想品德教育与日常行为规范教育、个别教育与评价操行、处理突发事件、心理健康教育和青春期教育、协调等六个方面开展工作。
    第一阶段,以管理促学习。在班级管理过程中,遵循情感管理与制度管理相结合(人性化)、整体管理和个别管理相结合(个性化)、班主任管理与学生自我管理相结合以及目标管理和质量管理相结合的育人原则,通过加强对纪律、卫生、跑操等方面的要求,发挥班主任的协调核心作用,以班级管理和行为规范来实现对学生学习的促进和推动。
    第二阶段,注重加强班级文化建设。第一通过环境文化建设,整洁班容班貌,净化、绿化、美化班级环境;第二加强制度文化建设,确定班规班纪,公平公正并一贯而终;第三上升到精神文化建设,确立班训、班歌、,加强班级精神、班级凝聚力和团队意识,积极参加班级文化活动,进而营造出良好学习和生活氛围,从而建设良好的学风班风。
    第三阶段,全面把控学习。在这个阶段研究学生要“三管”齐下,备战期末考试。首先要叮嘱学生:心态决定成功,一定要保持良好的学习心态!其次要多方激励,促使学生主动学习。接着要加强学习方法指导,促进学法科学。最后要注重疏导,平衡心理。从这些方面全面加强对学生的把控,实现育人成才的目标。
    八、党员活动,强化政治挂帅
    顶岗实习半年来,我分队始终谨记政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。高标准严要求各小队的党团活动开展,始终坚持中国共产党的领导,立足我党两个一百年的目标,认真落实上级领导安排的各项规章任务,加强了党团支部的“三会一课”制度,重点加强组织建设、纪律建设和作风建设,提高了党团支部全心全意为人民服务的宗旨意识。
由于各实习点存在空间分散不便集中的特点,我们采取了“集中领导、分散工作”的党团工作原则,由驻县教师和团支部书记集中领导,把握全局,各实习点实习生分散开展工作,并做统一工作总结和汇报。
    辛集第一中学团支部共开展20余次团日活动,其中教师教育经验分享交流会、访问一位名师活动、民俗调研活动、学雷锋活动、师生联谊活动、生活创作活动、学习经验分享交流会等取得圆满成功。团日活动中多篇新闻稿和文章入选河北师范大学教师教育管理云平台和第24期顶岗实习支教-藁城晋州辛集实习分队工作简报《春风化雨》中的顶岗动态。
    设计学院的刘晓蕊,不仅担任了八年级六个班的美术课教师,同时还担任了学校美术特长班的老师。在顶岗期间,组织了三次以美术为主体的学生课外活动,不仅激发了学生的积极性,加强了我们与学生的亲密联系,也提高了学校的整体文化氛围,我们学生受到实习学校学生的喜爱。
    3月20日,辛集一中“小手拉大手,共建美好家园”主题实践活动暨义务植树活动启动仪式,主要目的以春季植树为契机,唤起每个有爱心、有良知的辛集人对家乡生态的关心关注,激发调动全市63万人民群众,小手拉大手、共同携起手,合力打造一个城在林中、村在绿中、人在景中的美好家园。我校4名实习学生作为东道主一员积极参与其中,为活动的成功举办贡献了一份力量。
    3月27日,为了激发学生的拼搏精神,深化学生的感恩意识,让教育激扬起火花,藁城九门回族乡中学迎来了一场激情澎湃的演讲“父母的态度决定孩子的命运——中国梦教育梦”,当地师生、家长以及我们小分队的5名实习生都参与其中。帮助现场的工作人员布置会场,拉条幅、摆放桌椅、划分班级区域,大家干得热火朝天。5名实习生也受到了许多启迪,赏识教育也是我们一直坚持的,我们更加坚定了要“夸”学生。令人感动的是,学生们在演讲开始时主动给我们搬来椅子,他们真的把我们当成他们的老师。
    4月13日,晋州职教组织实习生开展了学生励志演讲活动,4名实习分队成员都参与到了此次活动中来,都早早地进行了准备。分别准备了“国学明志”、“潜力无限”、“梦想与坚持”、“我为什么要上大学”为主题的演讲,多方面多角度地对学生的理想进行评价和指导,并在高一、高三年级进行励志演讲,得到了学生较好的反馈。校长在全体教职工会议上表扬了实习生勇于尝试,并积极准备此次活动的态度,并对实习生的励志演讲成果提出了表扬,来自中文学院的陈荣鑫在全体教职工会议上进行演讲供其他教师参考。
    5月26日,晋州职教举办了由实习生自主策划并组织的大型活动“风雅之声”诗歌朗诵比赛。在这次活动的组织阶段,所有的策划都是由实习分队成员独立完成。在准备阶段,实习分队成员可以说是殚精竭虑,为了此次活动能够顺利举行几乎放弃了自己所有的休息时间,进行了节目单、登分表、海报、主持人筛选、选手培训等多方面的工作。活动召集了全体高一年级学生齐聚报告厅,实习分队成员为了保证此次活动能够圆满完成,每个人都是身兼数职,忙前忙后。“风雅之声”是晋州职教中心首次举办的诗歌朗诵活动,学校领导光看了此次活动之后承诺这个活动每年的五月下旬都会组织举办,是实习分队的成员首开先河。活动之后,教务处王主任评价:“感谢师大为我们送来这么优秀的实习生。”
    6月1日,辛集建华张丁心同学代表辛集建华中学参加了辛集市举办的中小学艺术节展览活动。本次活动面向辛集市中小学的全体教师和学生,展览分为绘画作品展区和手工作品展区,此次活动充分展现了河北师范大学的高素质和高能力的艺术风采。
    晋州二中的实习班主任积极参与到学校红歌比赛中,利用自习时间和大家一起进行排练演习,并最终帮助所教班级取得了优异的成绩;晋州二中的团日活动还开展的丰富多彩,在3月份,为学校的一名白血病学生举办了“托举一份希望,献出一份爱心 ”的活动;利用清明节时间,走进当地的烈士陵园,举办了“缅怀革命先烈,清明节扫墓”活动;利用端午的放假时间,大家进行了探访魏征文化的活动,通过对传统文化的探寻,提升了我们对于民族的热爱感。
    “辛集中学”团支部与教育教学相结合开展了一系列团日活动:以“浅尝师道、粗品学余”为宗旨,进行了教育教学经验分享座谈会,教学问题指导交流会、访问名师学习精神讲座、民风民俗调研活动等一系列团日活动,并且参与协助河北辛集中学开展学生的“我是优秀共青团员”、“学习雷锋同志精神”的一系列团日活动,得到了学校的一致认可。
    辛集中学的四名实习生在校运动会中担任裁判员。实习生褚佳希、韩天宏在高一年级开展励志教育系列活动并组织参与河北辛集中学“诗词拢月、翰墨生花”古典诗词大赛;韩天龙参与协助进行高一年级物理竞赛培优活动;周晨阳组织筹划高二年级英语知识竞赛活动等。
    九、再上层楼,专家助推前行
    2017年3月30日,为了帮助实习生取得更大进步,并对这一阶段的实习情况进行总结。晋州二中召开实习经验座谈会。晋州二中特聘名师杨济广,高一年级主任李会琴参加了会议。此次会议由李会琴主任主持召开。实习生分别提出了在这一个多月的实习过程中遇到的问题。特聘名师针对实习生们提出的“如何有效的管理班级?”“如何提高课堂的讲课效率?”“如何成为一名学生喜欢的老师?”等问题进行了详细的回答。并对实习生存在的共性问题提出了几点建议:一是针对班型即班级学生特质进行教学,注重因材施教;二是找到和学生在教与学的思想上的共鸣,努力达到一个平面;三是注意直观的教学工具的运用,如板书和PPT的应用。会议的最后,李会琴主任结合自身的教学经历与人生感悟对全体实习生提出了期望,并祝愿大家圆满完成教学任务。通过此次会议,实习生们均获益甚多。大家不仅备受鼓舞,更对自己在教学过程中的不足之处有了更加深刻的认识。实习生们表示会对老师的建议熟记于心,脚踏实地,追求卓越。努力做一名优秀教师,为我校的顶岗实习工作增光添彩。
    5月21日至23日,我和河北师范大学马克思主义学院的王文强副教授一起到辛集晋州藁城进行顶岗实习巡回指导工作,对大家三个多月的实习进行指导工作。我对这次王老师的巡回指导做到了全程陪同。王老师的到来,受到了当地领导的高度重视,也受到实习学生的热情欢迎。
    王老师通过紧张密集的听讲课、听说课、座谈会等形式,使学生的教学方法和教学技能有了进一步的提高,大家普遍感觉受益匪浅。王老师课后给大家提出了教学的规范要求,板书的完整性,主板书和副板书的配合与联系,教学环节要清晰,环节转换要自然。要讲出学科的特点,要有自己的风格和特点,教态要自然等总体要求等。王老师在座谈会上与学生交流了很多,关于学科的、学习的、生活的、人生的等。王老师与学生们一起交流,充分肯定了学生通过实习取得的进步,每个学生都有自己独到的可圈可点之地,同时,也对存在的不足提出改进的建议和措施。比如王老师对张丁心同学的说课就提出以下几个问题:第一,语速偏快。应做到快慢结合,体现说课的特色。第二,在各个步骤的衔接上过渡不自然。应注意衔接、过渡。第三,说教法学法的不足。只侧重说教师教法,未体现学生学法。第四,说教学过程中,第五个环节的活动设计过多,实际教学中很难达到预设目的。应该做出适当整合,提高课堂教学的有效性,打造高效课堂。同学们都认为王老师的点评非常准确和中肯,每句话都能切中要点,听后有一种茅塞顿开之感。有的所在实习学校的领导也对王老师的这次巡岗非常重视,陪同王老师一同听课,一同参加座谈会。
    “沙场练兵,教学相长”,2017年6月2日,河北师范大学第24期顶岗实习藁城分队和晋州分队的精彩一“刻”技能大赛决赛在藁城和晋州分别举行。藁城教育局领导,四位特聘名师,骨干教师以及当地二十多名实习生们齐聚藁城实验中学观摩比赛。本次比赛,共有8名选手参与,都是在藁城兴安镇中学、藁城一中、藁城实验中学以及藁城九门中学四所学校选拔出的优秀实习生代表。藁城教育局卢局长首先致辞,对师大顶岗实习工作表示高度肯定。比赛中,每位参赛选手进行限时十五分钟的讲课,对每个知识点都进行了精彩讲解。赛后,四位特聘名师对参赛选手的讲课情况依次进行点评,并给予了高度肯定与赞扬。教育局局长卢国平、实验中学王校长及其驻县为选手依次颁发一等奖、二等奖、三等奖、及优秀奖获奖证书。本次比赛不仅对顶岗实习生的实习工作起一个验收作用,更是搭建了一个坚实广阔、相互交流、展示自我的平台,为以后如何成为一名合格的优秀教师奠定了基础,积累了经验。精彩一“刻”技能大赛的成功举办,不仅提高了学生的教学技能、课堂应变能力和互动能力,而且展示了当代大学师范生的良好精神风貌。在晋州赛场,教育局局长王建忠、人事科科长茹晓峰亲临现场进行观摩指导。三所学校特聘名师及骨干教师担任本次大赛评委。赛后王建忠局长、晋州职教中心校长郭建成、茹晓峰科长为晋州赛区优秀选手颁发获奖证书。
    十、狠抓安全,确保秩序稳定
    安全无小事。安全工作多么过分的强调也不算过分。在出发前的第二次集体大会上,我主要强调了安全工作。在到达实习学校后的第一周里,安全工作也是列为我首周的重点工作内容之一。多次与小队长、大队长,有时深入到晋州、辛集的实习学校召开全体小组会。将安全规章制度反复宣讲,对一些案例进行讲解。使学生从内心深处知道和了解如何遵守安全规定,如何避免安全隐患。
    例如,一位实习学生,她的已经谈婚论嫁(该生语)的男朋友从外地突然来到实习地点,确实也达到了给该女生“一个惊喜”的目的。当得知该女生晚上欲在校外留宿的信息后,马上与该生联系,尽管是双休日,但是坚决不能在外面留宿。讲到这不是不近人情,这是从安全角度出发。经过耐心细致的说服教育工作,终于使该生遵守了规定,回到了实习学校的宿舍。
    一位学生,平时爱好身体锻炼,也有一些相同爱好的好友。当听说在邯郸有2017首届红色太行(涉县)国际马拉松将于5月28日(端午小长假)举行的消息后,就与好友(非师大学生)报名参加了。当得知此消息后,我对该生的日常体育锻炼情况进行了解,发现该生不适合参加此项活动,具有非常大的安全隐患后,及时向该生提出意见,起先该生欲坚决前往。又与顶岗办领导和该生辅导员联合起来做工作,终于使得该生放弃了参加长跑比赛的打算。
 
    十一、品赏经典,传承非遗文化
    2017年5月14日我们举办了以“赏精美宫灯、品工艺流程,传承河北省非物质文化遗产”为主题的社会实践活动,此次社会实践活动在石家庄电视台新闻频道进行了播出报道。通过这次社会实践活动,同学们踏出校门,融入社会,认识到了藁城宫灯作为非物质文化遗产独特的美感和精妙的工艺特点。同学们一致认为,中华民族文化博大精深,源远流长。非物质文化遗产不仅是我国的文化遗产,更是全人类宝贵的精神财富。藁城宫灯因其具有浓郁的民族风情和令人赞叹和制作工艺,更是受到了人们的青睐。
    6月2日下午,藁城区第一中学在体育馆举行了“传承国粹艺术弘扬中华文化”传统戏曲走进一中演唱会。学校领导刘虎成校长、团区委李钦蕾书记、文广新局张贞友副局长、区文化馆樊红霞副馆长等领导出席。一中1500余名师生参加了盛会。演唱会特邀八旬老人、河北梆子表演艺术家、河北梆子非物质文化传承人田春鸟老先生助兴演出。我分队藁城一中4名实习生,参与了组织与管理工作。通过该活动,加深了对河北梆子的了解,也更加清楚了肩上传承河北梆子非物质文化遗产的责任感。
    十二、反思顶岗,更好砥砺前行
尽管顶岗实习取得了很大的成绩,深刻思索,还是发现存在一些不足。主要有以下几个方面。
    1、期望过高,困难估计不足。一是在实习工作上的困难估计不足,二是对生活困难估计不足。比如遇到所教班级内个别调皮学生缺乏有效手段;生活上休息日食堂关门,需要自己开火做饭等。
    2、前紧后松,缺乏持之以恒。有的学生缺乏吃苦精神和责任心。一般在实习前期热情比较高,但一个月后就开始喊累,对规章制度不能严格执行,随意请假。个别学生并未认识到自己应该对实习的岗位工作负全责,总觉得自己只是临时来工作的,责任意识淡漠,导致工作中不能遵守纪律以及对待工作不认真的现象出现,比如因为个人原因多次调换课等。
    3、学生分散,管理难度加大。由于实习点多分散,我所在分队负责三个县十所学校44名学生,难于及时把握每个学生的动态,有时仅仅依靠微信和电话,实际上处于一个远程遥控的管理状态。
    4、沟通欠缺,心理承受较弱。学生到一个新的单位,周围人员都很陌生,与人沟通联络能力不足。受到领导和指导教师批评难以接受等。
    5、电脑文档,信息应用欠缺。此次实习有大量的表格、资料、PPT、录课等资料需要通过网络上传,个别学生计算机应用水平有待提高,表现在学生提交的电子文档的命名上五花八门,没有严格按照命名规则命名。造成在汇总学生传来的资料是,需要驻县老师耗费大量精力和时间来修改文件名,降低了工作效率。
    针对以上现象,建议采取以下措施,规避或者减少上述现象的发生。
    1、强化岗前教育。帮助学生正确认识顶岗实习,将吃苦耐劳、认真负责的职业操守教育深入贯穿于全过程。针对现在学生的特点,重视素质教育,在顶岗实习中进一步锻炼意志,着力培养其能吃苦耐劳和有较强责任心。文档命名不规范实际上也是工作责任心不强的表现。
    2、树立正确观念。引导学生树立的职业观以及职业道德,认真对待每一节课,每一个学生,树立从小事做起,从基层做起的意识。
    3、做好身份转换。在顶岗实习前,要特别强调学生在顶岗实习期间所具有的双重身份,他们既是师大的学生又是实习学校的老师,让他们充分认识到身份、角色变化所带来的差异,加强他们的学习自觉性和工作主动性。
    4、稳定实习基地。此次所负责三县十校不尽完全相同,藁城市四校为新增加的实习点,辛集三校隶属不同教育局管理。相对来说辛集的工作因为没有教育局的配合,工作难度偏大。藁城因为新设点,虽然教育局积极性很高也很配合,但到具体实习学校稍显经验不足。相对来说晋州就比较好。所以,有比较稳固的实习基地对于我校顶岗实习工作的进行是很有益处的。
 
    宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。五个月的时间似白驹过隙,尽管学生们经历了很多,很多是他们人生的第一次,其中坎坷远多于坦途。但是他们都得到了锻炼,获得了成长,一个个从当初满脸稚嫩到到现在踌躇满志。我们实习生的到来也给实习学校带来了生机和活力,晋州二中是我分队拥有实习生最多的学校(8人),临别时晋州二中学校领导特向河北师范大学赠送锦旗一面,上书“遍载桃李树,广育栋梁才”以表达对师大的感谢之意,这也是对实习学生们最大的认可与鼓励。
 
                                                               藁城、晋州、辛集实习分队驻县教师 音乐学院 马磊



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