榜样力量

在房山区晨曦学校这片教育沃土上，有这样一位年轻上进且充满活力的实习教师，她以满腔的热情和不懈的努力，通过不断推行历史课堂积分制等教学活动，书写着属于自己的教育新篇章。她，就是第38期京房保涞分队晨曦学校的小组长——马可桐老师。

初登讲台，心怀梦想

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”作为一名立志从事教育事业的师范生，马可桐自入学起就不断磨练自身的教学技能。2024年2月，她带着对教育事业的无限憧憬，踏入了晨曦学校的大门，承担起七年级历史教学工作，开始了忙碌而幸福感满满的实习之旅。面对着一群充满好奇与活力的初中生，马可桐既兴奋又紧张。她深知，一名合格的历史教师不仅仅要传授知识，还要引导他们形成正确的价值观，坚定文化自信，涵养家国情怀。为此，她花费大量时间准备教案，力求每一节课都能既有深度又不失趣味。

寓教于乐，共同进步

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”她大胆创新，在晨曦学校七年级全面实行历史课堂积分制。通过具体、客观地评价学生表现，进行奖优罚劣，让学生真正参与到课堂之中，激发学习新动力；在教学方面，她力求寓教于乐，刻苦钻研，带领学生穿越时空，感悟五千年历史文明之美。在讲授“唐朝的中外文化交流”时，她以“两个僧人两条路”为线索展开，充分展现唐朝兼容并包的伟大气魄，无拘无束的自由精神与前所未有的活力与创造力，增强文化自信，诸如此类，不胜枚举。最终，她取得了2023-2024学年度第二学期房山区期中考试历史平均分第3名，合格率第3名与优秀率第5名的好成绩。

以爱育爱，展望花开

“教师是人类灵魂的工程师。”除历史教学工作外，马可桐还担任了晨曦学校初一1班的副班主任工作，参与到组织学生参与“房山少年”与“学雷锋”实践活动中，通过理论与实践相结合的方式，不断积累班级管理经验，落实育人工作。她始终认为教育的本质是爱的传递，并且高度关注学生的心理健康和人格成长。面对学习有困难的学生，她总是耐心辅导，鼓励他们不放弃；而对于那些性格内向、缺乏自信的学生，她也会主动与他们交流，给予他们更多的舞台展示自己。在马可桐的不断努力下，许多学生不仅成绩有了显著提升，而且学会了如何面对困难，变得更加开朗乐观。

“躬耕教坛，强国有我。”在未来的学习生活中，马可桐将继续秉持教书育人的初心，始终牢记校友邓颖超“永远忠于光荣的师范教育事业”的嘱托，为党育人、为国育才。