榜样力量

在第39期顶岗实习工作中，2021 级汉语言文学专业公费师范生班的宋佳鑫同学表现优秀，严格自律。其政治素养过硬，作为中共党员，时刻以党员标准严格要求自己，积极发挥先锋模范作用。同时，她学业成绩优异，成功保研至河北师范大学。

实习期间，宋佳鑫担任石家庄二中西校区实习小队的宣传委员，精心创作 9 篇推文，生动记录实习点滴，传递正能量与小队成员的教育感悟，其中《新师“串门”二中本部记》、《七十五载铸辉煌，青春献礼梦共扬》、《以德立身，以德施教》和《以课为桥展风采，以讲为翼育英才》 4 篇文章被河北师范大学顶岗办官方转发。

在教学领域，宋佳鑫同学展现出非凡实力。她所教的两个班级在月考中成绩突出，分别取得年级第一、第二名（全年级共 8 个班级），优异成绩的取得很大程度上得益于她独特且有效的教学方法：

一、“课前三分钟快问快答”：每堂课前预留三分钟，针对上节课所学内容的细节之处精心设计问题，进行快速问答互动。这种方式，不仅能促使学生及时复习巩固上节课知识，还能迅速集中学生的课堂注意力，激发学生学习兴趣，有效提升了课堂参与度。

二、“讨论计时” 策略：在组织小组讨论时，巧妙利用白板的 “倒计时” 工具。在讨论开始前，她会明确告知学生讨论的时长，并开启倒计时。这一举措可以增强学生时间观念，促使他们在讨论过程中合理地规划时间，高效表达观点，显著提高了小组讨论的效率和质量。

三、“学生讲课” 方式：在授课过程中，她鼓励学生走上讲台讲解文章。例如在学习《论语》等经典文言文时，学生进行小组讨论后走上讲台，积极分享自己对文章的理解。学生主讲的方式极大地调动了学生的学习主动性，使其从被动接受转变为主动探索，真正成为学习的主人。

四、注重培养课代表：她还注重发挥课代表的职责，对课代表进行培训，使课代表在学习管理中发挥重要作用，助力班级学习氛围的营造。

宋佳鑫同学在向指导教师学习时，态度诚恳谦逊。她认真观摩学习指导教师的课堂，虚心求教，深刻领会指导教师提出的每一条建议，持续优化教学方法。同时，她在工作中认真负责，有较强的执行力，对待每项工作都高度负责，责任心强。特聘名师和指导教师都称赞她：“学习积极主动，勤奋上进，成长进步迅速。”

在专业技能竞赛中，她同样表现卓越。板书比赛里，其板书设计工整美观、逻辑严谨，荣获二等奖；说课比赛中，她凭借创新的教学设计和出色课堂呈现，勇夺一等奖，尽显扎实专业素养与创新能力。

宋佳鑫同学以实际行动诠释了 “学高为师，身正为范”，用自己的实际行动证明了作为一名教师的责任与担当，为未来的教育事业发展注入了新的活力与希望。