榜样力量

张雨辉是河北师范大学汇华学院英语专业的学生。她在魏县第四中学担任英语主科教师，不仅承担两个班的教学任务，还在实习学校担任年级组干事工作。同时，在整个第39期顶岗实习支教魏广肥分队中，担任宣传部长一职。

 针对于2024新教材的改革，在教材难度提升、要求综合能力上升的同时，县城大多数孩子英语基础薄弱的问题凸显出来。这在张雨辉第一节正式课结束之后，毫不意外地成为了一个难题。

本着对教学工作的负责以及对学生学习程度的关心，她最终得到了正解——兴趣！兴趣才是一个人能够长期坚持下去的持久动力。为此，张雨辉开启了一系列方法。

1.游戏化学习

鉴于初一孩子比较纯真的性格特征，将日常参与度与游戏相结合。制定了上分制度——“课堂荣耀”，通过一些上分机制，激发学生的竞技心，让他们在从青铜到传奇王者的上分阶段，掌握单词听写以及书写规范、整齐等细小环节，为此打下坚实的基础。

2.专研教材

面对新教材的改革以及增加英语课堂趣味性的要求，充分备课是基础。首先，翻阅多本教辅以及网上视频资料，将枯燥晦涩的知识揉碎，运用情景式教学，列举生活中以及学生们熟知的人或物，向学生输出语法知识。其次，学生是课堂的主人，要以学生为主体进行教学，着重培养学生独立思考的能力。

3.价值观输出

作为课堂的主讲者——教师，同时是一节课的“导演”。张雨辉不仅要向学生输出相关教材知识，而且要将课本中蕴含的价值观剖析给学生。对学生进行良好价值观的输入，使学生树立正确的价值观、人生观。

作为一名英语教师，张雨辉表示在今后的教学生活中，更要虚心请教，不断提升自我，丰富相关知识。保持热情，以一颗热忱的心，来教授知识，建立积极的课堂氛围。