师德践行

感恩，乃是一种深邃的精神境界，它源于对世界的细腻感知与洞察。在人生的长河中，感恩之心犹如熠熠星辰，照亮了我们前行的航程。知感恩，不仅仅是对所受恩泽的答谢，更是对生命中所有馈赠的敬重与珍视。

一个深怀感恩之人，能从每一份善意中汲取力量源泉，进而踏上奋进的路途。这种奋进并非盲目逐利，而是在感恩的灯塔指引下，向着心灵的彼岸，以坚定的信念、无畏的勇气和卓绝的毅力奋勇前行。它是一种超脱本能的精神觉悟，由感恩的火种点燃，在奋进的征程中发光发热，让生命因感恩与奋进而升华至更高的境界。

知感恩，然后奋进—

实习教师与特聘名师李彩红老师

 实习支教青年教师与特聘名师的相遇，像是两颗星在教育的浩瀚星空中交汇，发出独属于教育的光芒。

特聘名师李彩红老师就像一座知识与经验的宝库。实习教师们可以从中汲取到不可多得的教学技巧，如何讲好一堂课，如何巧妙地引导学生兴趣，管理课堂纪律，如何去收集教学资料等。同时，名师的敬业精神也深深震撼着我们，那种对教育的热爱和对学生毫无保留的付出，让我们懂得这份职业的神圣。

从指导到感悟—

邸彦平老师与实习生郑钰

 承蒙邸彦平老师的悉心指导，作为一名语文实习生，我深感荣幸。初登讲台，我心存忐忑，而邸彦平老师对我的试讲进行了认真细致地指导，从讲课重难点到文章主旨把握，无不体现其严谨的教学态度。

在说课比赛中，我表述平铺直叙，缺乏严密的逻辑，邸彦平老师耐心示范，讲解了一节课，每次去请教她，他都会毫无保留地倾囊相授。在她身上，我不仅见识到了语文的魅力，更感受到了为人师表的责任。

对于我而言，邸彦平老师仿佛一座灯塔，在语文教学的茫茫大海里引航。我也渐渐明白，语文教学需用心去爱文字、懂学生。如今，我也将这些感悟融入自己的语文教学中，希望能像我的指导教师一样，为迷途的小船指引方向。正如《论语》所言：“学而不厌，诲人不倦”，我将以此为座右铭，不断努力，成为一名优秀的语文教师。

从师生到同行—

陈静老师与实习生李梓卉

 作为一名英语实习生，在与陈静老师相处的过程中，收获了满满的成长感悟。

初到实习岗位时，面对英文语法讲解这个难题，我总是讲得晦涩难懂。陈静老师亲自示范，用生动有趣的故事串起复杂的语法规则，让我恍然大悟。课堂管理方面，我难以让学生集中精力，指导教师传授经验，从课堂节奏掌控到互动技巧，事事入微。

我们之间的交流亦师亦友。一次我在英语口语教学中找不到有效的训练方法，陈静老师拉着我一起参与课堂，让我在实践中掌握诀窍。

陈静老师对英语教育事业的热爱深深感染着我，让我明白了这个职业不仅是传授知识，更是点燃学生对英语的热情之火。这段实习经历是我教学生涯的宝贵财富，我也希望能像陈静老师一样，成为优秀的英语教师。

成长路上的明灯—

李丽英老师与实习生赵涵

 作为地理实习生，李丽英老师就像我在地理教学之路上的引路人。记得初次备课讲解地形地貌，面对复杂的知识体系，我感到十分迷茫。李丽英老师耐心地帮我梳理，从高山到平原，由板块运动到河流侵蚀，用他丰富的实例，将抽象概念具象化。她对待地理研究的严谨，让我深知精确是地理学科的命脉。   

李丽英老师不仅仅传授地理知识，更传递一种对自然的热爱与敬畏。在李丽英老师的引导下，我感受着探索地学奥秘的乐趣。如今，我作为实习生也在逐渐成长，我深知这离不开李丽英老师的悉心指导，就像一颗种子的发芽离不开肥沃的土壤一样。

传承与成长—

王辉老师与实习生韩烁

作为一名美术实习生，我与王辉老师之间有着太多难忘的回忆。每次看王辉老师作画，就像在观赏一场奇妙的魔法表演。他笔触的轻重、色彩的搭配，都那么自然而充满韵味。记得我在画人物肖像时，总是抓不住神韵，内心沮丧。王辉老师却轻轻拿起画笔，寥寥几笔就点出关键，他教导我要先从观察人物的灵魂入手，而非拘泥于外貌细节。

在色彩运用上，他让我感受不同光线与景色下真实颜色的交融变幻，从而懂得如何调出高雅且和谐的色彩。王辉老师对艺术的热爱也感染着我，让我明白了美术不仅是一门技艺，更是一种情感与灵魂的寄托。在王辉老师的教导下，我对美术有了更深入的理解与追求。

陪伴与引领—

崔萌老师与实习生田梦茹

 在生物实习过程中，崔萌老师恰似一盏明灯，照亮我前行的道路。最初面对复杂的基因图谱时，我脑袋一团乱麻。崔萌老师却能用巧妙的记忆法，让我轻松理解各个序列的意义。崔萌老师精湛的知识储备让我惊叹，像一个知识宝库等待我挖掘。

老师对待每一个生物课题都充满热情，她的热情仿佛具有感染力，让我也不再仅仅把生物实习当做一项任务，而是当成探索生命奥秘的神奇之旅。崔萌老师以言传身教让我明白，对生物学科的热爱和不懈探索才是学习生物的核心。

  携手成长，共育桃李—

我们的故事

 在教育的广阔天地中，一对一指导教师对实习教师的意义重大而深远。这不仅是一场经验的传承，更是智慧的接力。

指导教师犹如一盏明灯，照亮实习教师前行的道路。他们凭借丰富的教学经验与深厚的教育智慧，为实习教师提供全方位的指导与支持。从课堂设计的精妙构思到学生管理的细腻策略，再到教学反思的深度挖掘，每一个环节都凝聚着指导教师的智慧和心血。

他们是心灵导师，不仅传授知识，更传递教育情怀。通过言传身教，激发实习教师的教育热情，帮助他们树立正确的教育观念，培养坚定的教育信

在这种密切的互动与交流中，实习教师得以迅速成长，逐步成长为优秀的教育工作者。

这是一场教育薪火的传递，也是一场知识与智慧的交融。让我们共同期待，在一对一指导的滋养下，更多的教育之花绽放绚烂光芒。

邸彦平老师与实习生郑钰

第39期顶岗实习深泽辛集晋州分队