教学实践

作为一名实习教师，每一天都在挑战自我、磨砺教学技能。最近，我有幸参加了初三化学的“一课一研”教研活动，并深刻体会到了同行交流与教研学习的重要性。

在这次三中区域的教研活动中，两位经验丰富的教师分别展示了《金属的化学性质》和《溶液的溶质质量分数》两节课的教学设计，其他老师也积极参与点评，提供了许多宝贵的建议与指导。

在李雅老师的《金属的化学性质》说课展示中，我深刻体会到教师在课堂上对于知识细节的全面把握是多么重要。老师不仅准确地讲解了金属的常见化学性质，还通过多个经典实验演示加深了学生的理解。课堂中的每一个小细节，老师都能细心指导，例如金属的反应条件、反应产物等，这些内容看似简单，却需要通过多次讲解和实例来巩固。老师通过精心设计的提问和讨论，引导学生思考并加深对知识点的理解。这样的教学方式，不仅让学生掌握了知识，也培养了他们的科学思维能力。

元学蕊老师在《溶液的溶质质量分数》这节课中，将基础知识点与各种类型的计算题有机结合，极大地增强了课堂的实用性和互动性。老师从溶质质量分数的概念入手，通过不同难度的计算题逐步引导学生掌握公式，并帮助他们理解如何根据实际问题灵活运用所学知识。在讲解过程中，老师不仅强调了概念的准确性，还通过举例说明了如何根据不同情况进行计算，确保学生能够清楚地认识到溶质质量分数的实际意义。这种理论与实践相结合的教学方式，既帮助学生巩固了基础知识，又提高了他们解决实际问题的能力，使我深刻意识到教学设计中实际操作与计算题的重要性。

通过这次的教研活动，我深刻感受到教研是教师成长的巨大推动力。每一次的交流与互动，都是一次自我提升的机会。作为一名实习教师，我将继续在实践中积累经验，不断完善自己的教学方法，为今后的教育工作打下坚实的基础。希望在未来的日子里，能与更多的教育同仁一起，在教学路上并肩前行，共同成长！

第40期顶岗实习信河丘筑梦队  韩毅然