综合育人

为助力实习教师夯实专业基础、树立育人信念、锤炼教学技能，顶岗办、驻县教师李建玮以及天津市第四十七中学的特聘名师亓凯分别在线上和线下对第41期卓雅思齐小分队进行了岗前培训。小队六名成员通过此次学习，进一步坚定了从教初心，明确了职业方向。下面让我们共同回顾本次培训的主要内容，聆听小队成员的深刻感悟。

线下岗前培训：

本次培训围绕身份转变、师德师风建设等多方面展开，对即将进入实习岗位的小队成员进行教学上的指导以及行为上的规范。主要内容如下：

一、转变身份，树立榜样

培训过程中，老师多次强调实习生的一言一行代表着学校形象，需快速实现从学生到教师角色的转变，提醒实习生注意言行细节，树立教师榜样意识。

由此我们意识到，从踏上实习岗位的那一刻起，我们就不再只是一个需要被照顾的学生，更是一名即将成为学生榜样的老师。

二、立德修身，以爱育人

教育的根本任务为“立德树人”，师德是德育工作的基石。实习教师要以“言行雅正”为标准，将爱国守法、传播优秀文化融入日常行为，在学生心中种下真善美的种子，真正做到以德立身、以德立学、以德施教。

小队成员感受到，德育并非简单的说教，更是一场温暖的实践。作为新教师，我们需将师德修养外化为关爱学生的具体行动，做好学生锤炼品格、学习知识、奉献祖国的引路人。

三、融合科技，创新教学

随着时代的发展，师德教育与人工智能技术融合已成趋势，不断推动教师借助人工智能等技术手段对授课方式进行创新，运用新媒体开展更生动的理想信念教育。

小队成员也认识到，利用新媒体、新技术能够更加生动地传播优秀文化，开展理想信念教育。

四、夯实基础，精进技能

充分的备课准备是课堂成功的基石。备课需像“雕琢玉石”一般精细，从撰写逐字稿、研读课标，到了解学情、设计生活化教学环节，每一步都不可缺少。

听课是成长的捷径。在培训过程中，老师多次建议小队成员进行多学科、多教师听课，学习资深教师的教学方法与教育智慧，重视课后交流与虚心求教，以促进教学相长。

线上岗前动员：

2025年8月24日，第41期卓雅思齐小分队参加了线上动员会，本次会议参加人员有驻县教师李建玮，以及天津北辰区、沧州青县全体实习生，会议围绕实习中的主要问题展开，为小队成员的实习生活打下了坚实基础。

明确定位，担起责任

李建玮老师在会议中提到，实习不仅是技能的锻炼，更是职业身份与责任感的塑造。实习生需主动融入实习学校，将自己视为“正式教师”，而非临时过客。

团队协作，互助共进

顶岗实习不仅是教学任务，更是一次文化交流与形象展示。团队合作与互助精神能有效缓解实习教师异地实习的压力，也能提升整体实习效果。实习小队遇到问题时应及时沟通，避免因小积大，影响个人与团队声誉。

总结激励，协力同行  

 会议最后，李建玮老师重申师德、教学与安全等方面的重要性，鼓励实习生自信踏上讲台，勇敢面对挑战，积极实现自我蜕变与成长。

 线上岗前交流：

 2025年8月27日，天津市第四十七中学特聘名师亓凯同驻县教师李建玮与第41期卓雅思齐小分队进行了线上岗前交流，为实习教师提供了全面的指导与支持。

底蕴深厚，榜样引领

 会议伊始，亓凯老师热情地为我们介绍了天津市第四十七中学，它是天津市首批区属市级重点中学和示范高中校，享有“市六所”美誉。

同时，亓凯老师作为实习教师们学习的标杆，在学生时期就展现出卓越的学习能力，毕业后进入四十七中后，他以高度的责任感和敬业精神，兢兢业业、精益求精，深受师生和家长的信任与赞誉。

 五境迭进，臻于至善

 会议上，亓凯老师还重点强调了教师成长需经历的五个境界：

一是语境，即语言感知之境，强调敢上讲台、勇闯舞台、善拓平台，注重智商、情商和逆商融合；

二是思境，即思想感悟之境，提倡深度学习，经历读书三境界——从读书本身，到读厚，再到读薄；

三是情境，即体验感受之境，鼓励教师敢讲敢评敢比，拒绝躺平，重视成果积累；

四是物境，即真实感受之境，强调实习教师在校举办活动的重要性，鼓励教师多举办、多参加有意义的活动；

五是意境，即虚实感动之境，要求教师要精于宣传梳理，重视积累效应，树立成果意识。

温暖赋能，携手共进 

会议最后，亓凯老师以亲切和蔼的态度与我们分享了往届实习生的许多生动趣事，如大家团聚烤肉的欢乐场景，言语间充满关怀与幽默。他反复鼓励我们：“有任何问题一定要及时提出，我们一起解决！”这种轻松而开放的交流氛围，不仅拉近了距离，也让我们感受到了学校的支持与温暖。

同时，李建玮老师对于本次线上交流活动给予了高度评价。她在鼓励小队成员积极融入新岗位的同时，也向大家提出了几点暖心又实用的成长建议，勉励每位成员持续学习、踏实进取，在新环境中展现自身价值。

小队成员感悟： 小队成员在感慨教师工作不易的同时，也更坚定了在实践中锤炼自己、努力成为一名合格人民教师的决心。同时，卓雅思齐小分队并非独自前行：教学上我们有师傅引领，生活中有老师关怀，成长中有学校支持。我们是一个整体，携手共进，彼此支撑。这份温暖而坚实的力量，将伴随我们自信地踏上讲台，勇敢面对一切挑战，在实践中收获蜕变与成长。